ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في التخفيف من الضغوط الأكاديمية وتنمية إدارة الذات لدى طلبة الدراسات العليا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Cognitive Behavioral Counseling Program in Reducing Academic Stressors and Developing Self-Management among the Students of Postgraduate Studies
المؤلف الرئيسي: القرالة، ميساء ياسين عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qaralleh, Maisa
مؤلفين آخرين: الهواري، لمياء صالح محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2024
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 125
رقم MD: 1501430
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
LEADER 01767nam a22003137a 4500
001 1573734
041 |a ara 
100 |9 796848  |a القرالة، ميساء ياسين عبدالله  |e مؤلف  |g Al-Qaralleh, Maisa 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في التخفيف من الضغوط الأكاديمية وتنمية إدارة الذات لدى طلبة الدراسات العليا 
246 |a The Effectiveness of a Cognitive Behavioral Counseling Program in Reducing Academic Stressors and Developing Self-Management among the Students of Postgraduate Studies 
260 |a مؤتة  |c 2024 
300 |a 1 - 125 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 3047 
653 |a البرامج الإرشادية  |a الصحة النفسية  |a الضغوط الأكاديمية  |a إدارة الذات  |a طلبة الدراسات العليا 
700 |9 416925  |a الهواري، لمياء صالح محمد  |e مشرف  |g Al-Hawari, Lamia Saleh Mohammed 
856 |u 9802-008-020-3047-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-3047-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-3047-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-3047-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-3047-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-3047-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-3047-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-3047-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-3047-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-3047-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1501430  |d 1501430 

عناصر مشابهة