ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعرفة قبل وأثناء الخدمة لمعل...>الوصف

المعرفة قبل وأثناء الخدمة لمعلمات صفوف التربية الخاصة بالتدريس التشاركي مع معلمات صفوف التعليم العام وتأثيرها على ممارساتها بصفوف الدمج الكلي في الكويت

العنوان بلغة أخرى: Special Education Classroom Teachers’ Pre- and in-Service Knowledge of Co-Teaching with General Education Classroom Teachers and its Impact on Their Practice in Full-Inclusion Classrooms in Kuwait
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، زيد نزال زيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shammari, Zaid N. Z.
المجلد/العدد: مج48, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 107 - 168
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1501436
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التربية الخاصة | التعلم التشاركي | صفوف الدمج الكلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعرفة قبل وأثناء الخدمة | الممارسة | معلمات التربية الخاصة والتعليم العام | التدريس التشاركي | الدمج الكلي | الكويت | Pre-Service and In-Service Knowledge | Practice | Special and General Education Teachers | Co-Teaching | Full-Inclusion | Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.