ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مستوى معرفة وتطبيق معلمات التربية الخاصة والتعليم العام لاستراتيجيات مساعدة التذكر وتأثيرها في تعليم الطلبة الكويتيين ذوي الاحتياجات الخاصة

العنوان بلغة أخرى: The Level of Special and General Education Teachers’ Knowledge and Practice of Mnemonic Strategies and its Impact on Educating Kuwaiti Students with Special Needs
المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، زيد نزال زيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shammari, Zaid N. Z.
المجلد/العدد: مج49, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 42 - 78
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 1548438
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مساعدة التذكر | التربية الخاصة | التعليم العام | الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة | الكويت | Mnemonic | Special Education | General Education | Students with Special Needs | Kuwait
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2219-6064

عناصر مشابهة