1اختر هذا السجل

استخدام البرنامج التربوي الفردي في تعليم مواد الرياضيات والعلوم للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في فصول الدمج الجزئي بدولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using the Individual Education Program in Educating Math and Science to Students with Special Needs in Partial Inclusion Classrooms in Kuwait
المؤلف:	الشمري، زيد نزال زيد
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم التربوية , مج43, ع2
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	330 - 370
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة درجة استخدام البرنامج التربوي الفردي في تعليم الرياضيات والعلوم للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في فصول الدمج الجزئي بدولة الكويت، وقياس الفروق وفقاً لبعض المتغ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

190

2اختر هذا السجل

استخدام الاستراتيجيات التدريسية المعرفية المثبتة علميا وذات حجم تأثير في فصول الدمج بدولة الكويت

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Evidence-Based Cognitive Teaching Strategies with Effect Size in Inclusion Classrooms in Kuwait
المؤلف:	الشمري، زيد نزال زيد
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع10
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	107 - 137
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة استخدام الاستراتيجيات التدريسية المعرفية المثبتة علميا وذات حجم تأثير أعلى من 0.4، والفروق ما بين المتغيرات الديموغرافية والبحثية من وجهة نظر معلمي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

79

3اختر هذا السجل

استراتيجية التدريس المصغر في منهج تدريس الفئات الخاصة بدولة الكويت: تصورات معلمات ما قبل الخدمة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Micro-Teaching Strategy in Teaching the Special Needs Curriculum in Kuwait: Preservice Teachers’ Perceptions
المؤلف:	الشمري، زيد نزال زيد
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع24
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	151 - 172
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمات ما قبل الخدمة بدولة الكويت نحو استراتيجية التدريس المصغر في منهج تدريس الفئات الخاصة، وما إذا كانت تختلف باختلاف متغيري: العمر، والتخصص. ولت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

71

4اختر هذا السجل

ممارسة استراتيجية التدريس التبادلي في تعليم الرياضيات والعلوم للطلبة ذوي صعوبات التعلم بمدارس الدمج في الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Practicing Reciprocal Teaching Strategy in the Education of Science and Mathematics for Students with Learning Disabilities in Kuwaiti Public Mainstream Schools
المؤلف:	الشمري، زيد نزال زيد
المصدر:	المجلة التربوية , مج37, ع145
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	87 - 117
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة استراتيجية التدريس التبادلي التي تستخدمها معلمات التربية الخاصة في تعليم الرياضيات والعلوم للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس الدمج الابتد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

78

5اختر هذا السجل

فاعلية ممارسة الاستراتيجيات التدريسية المختلطة القائمة على الأدلة في تعليم الرياضيات وتأثيرها على تحسن نواتج التعلم للطلبة ذوي صعوبات التعلم في الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Practicing Evidence-Based Mixed Instructional Strategies in Educating Mathematics and its Impact on Improving LD Students’ Learning outcomes in Kuwait
المؤلف:	الشمري، زيد نزال زيد
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع27
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	203 - 233
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى البحث في تأثير ممارسة الاستراتيجيات التدريسية المختلطة القائمة على الأدلة في تعليم الرياضيات وتحسن نواتج التعلم للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالصف الخامس في ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

51

6اختر هذا السجل

الدمج للطلبة ذوي الإحتياجات الخاصة في المدارس العامة وتأثيره الإجتماعي من وجهة نظر المعلمين قبل الخدمة في كلية التربية بجامعة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Inclusion of Students with Special Needs in Public Schools and Its Social Effects from Kuwait University Pre-service Teachers‘ Point of Views
المؤلف:	الشمري، زيد نزال زيد
المصدر:	المجلة التربوية , مج31, ع124
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	15 - 60
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية الكشف عن آراء المعلمات قبل الخدمة، في برامج إعداد المعلمين لمراحل التعليم الابتدائي والمتوسطة والثانوية بكلية التربية في جامعة الكويت، حول الدمج للطلبة ذوي الا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

242

7اختر هذا السجل

المعرفة قبل وأثناء الخدمة لمعلمات صفوف التربية الخاصة بالتدريس التشاركي مع معلمات صفوف التعليم العام وتأثيرها على ممارساتها بصفوف الدمج الكلي في الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Special Education Classroom Teachers’ Pre- and in-Service Knowledge of Co-Teaching with General Education Classroom Teachers and its Impact on Their Practice in Full-Inclusion Classrooms in Kuwait
المؤلف:	الشمري، زيد نزال زيد
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم التربوية , مج48, ع2
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	107 - 168
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

4

8اختر هذا السجل

معرفة معلمات صفوف التربية الخاصة بعملية تعديل المنهج الدراسي واستعدادهن لتطبيقها في تطوير المنهج التعليمي الخاص بتعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس الدمج بالكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Special Education Classroom Teachers’ Knowledge and Willingness in the Modification Process of Special Educational Curriculum for Students with Special Needs in Inclusion Schools in Kuwait
المؤلف:	الشمري، زيد نزال زيد
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والنفسية , مج18, ع4
الناشر:	جامعة السلطان قابوس
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	370 - 387
PDF (صورة)

9اختر هذا السجل

توظيف استراتيجيات التدريس السلوكية المثبتة علميا وذات حجم التأثير بمدارس الدمج الابتدائية في الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Evidence-based Behaviorist Instructional Strategies with Effect Size in Inclusive Elementary Schools in Kuwait
المؤلف:	الشمري، زيد نزال زيد
المصدر:	المجلة الدولية للأبحاث التربوية , مج43, ع2
الناشر:	جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	180 - 208
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة توظيف الاستراتيجيات التدريسية السلوكية المثبتة علميا وذات حجم التأثير في تعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة في... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

استخدام الممارسات التعليمية القائمة على الأدلة في تعليم مادة الأحياء لطلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمات الأحياء بدولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Female Teachers' Use of Evidence-Based Educational Practices in the Education of High School Students in State of Kuwait
المؤلف:	الشمري، زيد نزال زيد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج33, ع4
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	201 - 225
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام الممارسات التعليمية، القائمة على الأدلة، في تعليم طلبة المرحلة الثانوية، من وجهة نظر معلمات الأحياء، في مدارس التعليم العام بدولة الكويت،... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

11اختر هذا السجل

درجة تضمين مفاهيم حقوق الإنسان في برامج إعداد المعلمين بجامعة الكويت

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The degree of inclusion of human rights concepts in teacher preparation programs at Kuwait University
المؤلف:	العجمي، معدي مهدي
المصدر:	مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية , س43, ع167
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	215 - 244
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة تضمين مفاهيم حقوق الإنسان في برامج إعداد المعلمين والمقررات الدراسية في كلية التربية بجامعة الكويت. قام الباحثان بتحليل مضمون أهداف ومحتويات ثلاثة بر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

190

عدد مرات التحميل

79

عدد مرات التحميل

71

عدد مرات التحميل

78

عدد مرات التحميل

51

عدد مرات التحميل

242

عدد مرات التحميل

4

عدد مرات التحميل

55

دليل المستخدم

دليل الفيديو