تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استراتيجية مقترحة لتطوير برامج...>الوصف

استراتيجية مقترحة لتطوير برامج الدراسات العليا التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Strategic Vision for Developing the Educational Postgraduate Program at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University in the Light of Knowledge Economy Requirements
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: العنزي، بدرية بنت خلف بن حمدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Anzay, Badrya Khalef Hamdan
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يونيو
الصفحات: 226 - 258
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1501547
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التخطيط الجامعي | الدراسات العليا التربوية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
رؤية استراتيجية | برامج الدراسات العليا | اقتصاد المعرفة | Strategic Vision | Postgraduate Studies Program | Knowledge Economy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع برامج الدراسات العليا في الأقسام التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بكلية التربية، مع تحديد متطلبات تطوير تلك البرامج في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة، والوقوف على المعوقات التي تحول دون تطويرها، ومن ثم تقديم رؤية استراتيجية مقترحة للتطوير، ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، مع استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (88) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في كلية التربية، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: وجود تباين في استجابات عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس لعبارات المحور الأول الواقع الحالي لبرامج الدراسات العليا في الأقسام التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لهذا المحور ما بين (4.48: 1.69)، كما يوجد تباين أيضا في استجابات عينة الدراسة لعبارات المحور الثاني المتعلقة بالمعوقات التي تحول دون تطوير برامج الدراسات العليا حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لهذا المحور ما بين (4.62: 1.45)، أيضا وجود تفاوت في استجابات العينة لعبارات المحور الثالث المتعلقة بمتطلبات تطوير برامج الدراسات العليا في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة، حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لهذا المحور ما بين (4.95: 4.22)، ثم قدمت الدراسة رؤية استراتيجية مقترحة لتطوير برامج الدراسات العليا في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة، وفي ضوء تلك النتائج قدمت الدراسة عدة توصيات منها: تصميم خطة استراتيجية لبرامج الدراسات العليا في الأقسام التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة تستند على الخطط والتوجهات الجديدة والمنبثقة من برنامج تنمية القدرات البشرية، أيضا عقد المؤتمرات وإقامة ورش العمل لتطوير لائحة الدراسات العليا بالأقسام التربوية في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة، كذلك التقييم الدوري البرامج الدراسات العليا بالأقسام التربوية في ضوء احتياجات المجتمع ومتطلبات اقتصاد المعرفة.

The present study aims to identify the reality of the postgraduate studies program at educational departments, determine its development requirements based on knowledge economy requirements, and define the obstacles to its development at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University. It makes a proposed strategic vision for developing postgraduate studies programs in these departments. Therefore, it adopted the descriptive approach and applied a questionnaire to 88 faculty members at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University. The results showed differences in the responses of the participants to the items of the first domain, “the reality of the postgraduate studies program at educational departments, Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University”, with arithmetic means of (1.69: 4.48). There were also differences in the responses of the participants to the items of the second domain, “the obstacles to the postgraduate studies program at educational departments, Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University”, with arithmetic means of (1.45: 4.62). There were differences in the responses of the participants to the items of the third domain, “the requirements of developing the postgraduate studies program at educational departments, Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University in the light of knowledge economy requirements”, with arithmetic means of (4.22: 4.95). After that, the study suggested a strategic vision to develop the postgraduate educational studies program at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University in the light of knowledge economy requirements. Accordingly, the study recommended designing a strategic plan for the postgraduate studies program at educational departments, Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University in the light of knowledge economy requirements, holding workshops to develop the regulation of postgraduate studies at educational programs in the light of knowledge economy requirements, and the regular evaluation of the postgraduate studies program at educational programs in the light of social needs and knowledge economy requirements.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.