The Effect of Peer Interaction Enhancement on Sixth Grade Jordanian EFL Students’ Reading Comprehension and Grammatical Knowledge

العنوان بلغة أخرى:	أثر تعزيز تفاعل الأقران في الفهم القرائي والمعرفة النحوية لدى طلبة الصف السادس الأردنيين المتعلمين للغة الإنجليزية لغة أجنبية
المؤلف الرئيسي:	الدقم، عبير عدنان سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Dokom, Abeer Adnan Saeed
مؤلفين آخرين:	القيام، فاطمة (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2024
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 92
رقم MD:	1501798
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الاسراء الخاصة
الكلية:	كلية الآداب
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	تدريس الأقران \| اللغة الإنجليزية \| الفهم القرائي \| طلبة المرحلة الأساسية \| الأردن
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق