The Effect of Storyboards Technique on EFL Sixth-Grade Students’ Reading Comprehension

العنوان بلغة أخرى:	أثر تقنية القصص المصورة في مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الصف السادس الأردنيين من متعلمي اللغة الإنجليزية باعتبارها لغة أجنبية
المصدر:	مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية
الناشر:	جامعة ذمار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي:	ربابعة، براءة محمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Rababah, Bara’a Mohammad
مؤلفين آخرين:	بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج6, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	553 - 573
ISSN:	2707-5508
رقم MD:	1501808
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	القصص المصورة \| اللغة الإنجليزية \| مهارات الفهم القرائي \| الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:	اللغة الإنجليزية بوصفها لغة أجنبية \| فهم القراءة \| تقنية القصص المصورة \| التعليم والتعلم \| English as a Foreign Language \| Reading Comprehension \| Storyboards Technique \| Education and Learning
رابط المحتوى:	PDF (صورة)