يجب تسجيل الدخول أولا
The Effect of Peer Interaction Enhancement on Sixth Grade Jordanian EFL Students’ Reading Comprehension and Grammatical Knowledge
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر تعزيز تفاعل الأقران في الفهم القرائي والمعرفة النحوية لدى طلبة الصف السادس الأردنيين المتعلمين للغة الإنجليزية لغة أجنبية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدقم، عبير عدنان سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dokom, Abeer Adnan Saeed |
| مؤلفين آخرين: | القيام، فاطمة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 1501798 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الاسراء الخاصة |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
عناصر مشابهة
-
The Effect of Storyboards Technique on EFL Sixth-Grade Students’ Reading Comprehension
بواسطة: ربابعة، براءة محمد محمود منشور: (2024) -
Jordanian EFL Sixth-Grade Students Attitudes towards Using Gamification in Reading Comprehension
بواسطة: أبو صعيليك، رامى على منشور: (2022) -
The Effect of Using Reader's Theater on Jordanian EFL Sixth Grade Students' Reading Fluency and Comprehension
بواسطة: العزام، هاشم طالب منشور: (2021) -
The Effect of Using Graphic Organizers on Jordanian Female EFL Tenth Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes towards Using them
بواسطة: فريحات، بسمة عزبي منشور: (2018) -
The Impact of Repeated Reading Strategy on Improving Reading Comprehension and Vocabulary Development in English language among Sixth Grade Students in Jordan
بواسطة: حميدان، رولا محمد محمود منشور: (2020)
