ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التدريس باستخدام نموذج مير...>الوصف

أثر التدريس باستخدام نموذج ميرل وتينسون ونموذج جانييه في تنمية مهارتي القراءة والكتابة في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء الشونة الجنوبية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Teaching Using Merrile and Tennyson Model and Gagné Model in Developing Reading and Writing Skills in Arabic Language among Third Grade Students in Southern Shuna District
المؤلف الرئيسي: الرولة، سلوى سلمان عزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Roula, Salwa Salman
مؤلفين آخرين: الصعوب، ماجد محمود إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2024
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 213
رقم MD: 1501900
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | أنماط التعلم | اللغة العربية | المهارات اللغوية | طلبة المرحلة الأساسية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.