ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تدريبي على وفق التع...>الوصف

أثر برنامج تدريبي على وفق التعلم الخبراتي لمدرسي الكيمياء في تفكيرهم التقويمي والتفكير التفاعلي لطلبتهم

العنوان بلغة أخرى: The Impact of an Experiential Learning-Based Training Program on Chemistry Teachers’ Critical Thinking and Students’ Interactive Thinking
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: حمد، ياسمين محسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع68, ج2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آب
الصفحات: 373 - 381
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1502116
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
البرامج التعليمية | معلمو الكيمياء | مدرسو الكيمياء | المرحلة الثانوية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | التعلم الخبراتي | التفكير التقويمي | التفكير التفاعلي | Training Program | Experiential Learning | Critical Thinking | Interactive Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.