ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تقييم نظام التعليم عن بعد في التربية العملية تخصص التربية الفنية "في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت"

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العجيل، محمد ناصر عجيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشباك، بشاير شبيب ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع120, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 794 - 824
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1502634
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن مستوى تقييم نظام التعليم عن بعد في التربية العملية تخصص التربية الفنية في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة البحث في استبيان تقييم نظام التعليم عن بعد في التربية العملية تخصص التربية الفنية في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت ويشمل خمسة أبعاد (الإجراءات، استراتيجيات التدريب، تقويم التربية العملية، أساليب التطوير والتحسين، مخرجات التربية العملية). وطبقت أداة البحث على (10) من المشرفين والمدربين بقسم التربية العملية تخصص التربية الفنية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت. وتوصلت نتائج البحث إلى إن المتوسط العام لأبعاد تقييم نظام التعليم عن بعد في التربية العملية تخصص التربية الفنية في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت ككل كما يحددها المشرفين والمدربين بلغ (4.08) وهو مستوي مرتفع، مما أكد أن يكون مستوي أبعاد تقييم نظام التعليم عن بعد في التربية العملية تخصص التربية الفنية في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت مرتفعاً. وأوصى البحث بضرورة تطوير التعليم الإلكترونية في كافة الجامعات للتخطيط المستقبلي لدمج هذه التقنية وتبنيها في جميع برامج التعليم العالي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 1110-9777