فعالية نموذج معالجة المعلومات الاجتماعية في تنمية الكفاءة الاجتماعية لدى ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية من تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المكاوي، إيمان بكر أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو المعاطي، وليد محمد (مشرف) , إسماعيل، إبراهيم السيد إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع123, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 496 - 525 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1503163 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج معالجة المعلومات الاجتماعية | الكفاءة الاجتماعية | صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية | Social Information Processing Model | Social Competence | Social-Emotional Learning Disabilities (SELD)
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04732nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2246933 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 797759 |a المكاوي، إيمان بكر أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية نموذج معالجة المعلومات الاجتماعية في تنمية الكفاءة الاجتماعية لدى ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية من تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2023 |g يوليو | ||
| 300 | |a 496 - 525 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج قائم على نموذج معالجة المعلومات الاجتماعية في تنمية الكفاءة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية. وتكونت عينة الدراسة من (20) تلميذاً وتلميذة بالصف السادس الابتدائي من ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية تم تقسيمهم إلى مجموعتين:(10) تلميذاً وتلميذة بالمجموعة التجريبية، و(10) تلميذاً وتلميذة بالمجموعة الضابطة، طُبِقَ عليهم اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن (تقنين: عماد علي، 2016)، ومقياس الصعوبات الاجتماعية والانفعالية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم(إعداد : الباحثة)، ومقياس الكفاءة الاجتماعية (إعداد: الباحثة)، والبرنامج القائم على نموذج معالجة المعلومات الاجتماعية (إعداد: الباحثة).وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود أثر دال إحصائياً للبرنامج القائم على نموذج معالجة المعلومات الاجتماعية في تنمية الكفاءة الاجتماعية ، وجاء حجم تأثير البرنامج في تنمية الكفاءة الاجتماعية كبيرا، وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم عدداً من التوصيات والبحوث المقترحة. |b The study aimed to verify the effectiveness of a program based on the social information processing model in developing social competence among primary school students with social and emotional learning Disabilities. The study sample consisted of (20) male and female students in the sixth grade of primary school with social and emotional learning Disabilities, they were divided into two groups: (10) male and female students in the experimental group, and (10) male and female students in the control group. They were applied to the Raven Color Sequential Matrices test (Codification: Emad Ali, 2016), the Social and Emotional Disabilities Scale for Students with Learning Disabilities (Prepared by: The Researcher), the Social Competence Scale (Prepared by: The Researcher), and the Program Based on the Social Information Processing Model (Prepared by: The Researcher). The results of the study resulted in a statistically significant effect of the program based on the social information processing model in the development of social competence, The magnitude of the impact of the program in the development of social competence is significant, and in light of the results of the study, a number of recommendations and proposed research were presented. | ||
| 653 | |a المهارات الاجتماعية |a صعوبات التعلم |a المشكلات الانفعالية |a البرامج الإرشادية |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a نموذج معالجة المعلومات الاجتماعية |a الكفاءة الاجتماعية |a صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية |b Social Information Processing Model |b Social Competence |b Social-Emotional Learning Disabilities (SELD) | ||
| 700 | |9 59961 |a أبو المعاطي، وليد محمد |e مشرف |g Abo Almaati, Waleed Mohammad | ||
| 700 | |9 72772 |a إسماعيل، إبراهيم السيد إبراهيم |e مشرف |g Ismail, Ibrahim El-Sayed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 002 |m ع123, ج2 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 123 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-123-002-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1503163 |d 1503163 | ||
عناصر مشابهة
-
العمليات المعرفية بنموذج PASS والكفاءة الاجتماعية الانفعالية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم اللفظية وغير اللفظية والعاديين بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: النجار، حسني زكريا السيد منشور: (2023) -
الدعم الاجتماعي المدرك وعلاقته بالكفاءة الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: سليمان، سليمان محمد منشور: (2023) -
فعالية برنامج علاجي لصعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي النمط الأيمن في معالجة المعلومات
بواسطة: حامد، حنان سامي محمد منشور: (2021) -
أثر التدريب القائم على الكفاءة الاجتماعية - الانفعالية في خفض الألكسيثيميا والانفعالات الأكاديمية السلبية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية
بواسطة: إبراهيم، سليمان عبدالواحد يوسف منشور: (2015) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات التعلم التعاوني في تنمية المسئولية الاجتماعية وتخفيف صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالطائف
بواسطة: الديب، محمد مصطفى مصطفى منشور: (2014)
