التقويم التكويني التشاركي لبرامج التدريب المهني للمعلمين في ضوء الخبرات الدولية الحديثة
| المصدر: | آفاق جديدة فى تعليم الكبار |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، منال بنت حزام (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المبيريك، هيفاء بنت فهد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 205 - 240 |
| ISSN: |
2682-4426 |
| رقم MD: | 1503318 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم التكويني التشاركي | برامج التدريب المهني | خبرات دولية حديثة | Collaborative Formative Assessment | Professional Training Programs | International Experiences
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03587nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2247094 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 626429 |a القحطاني، منال بنت حزام |e مؤلف |q Alqahtani, Manal Bint Hezam | ||
| 245 | |a التقويم التكويني التشاركي لبرامج التدريب المهني للمعلمين في ضوء الخبرات الدولية الحديثة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 205 - 240 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستويات تطبيق عملية التقويم التكويني التشاركي لبرامج التدريب الميني للمعلمين وتقديم تصور مقترح مناسب لتعزيز التقويم التكويني التشاركي لبرامج التدريب المهني للمعلمين في ضوء التجارب الدولية الحديثة، كقد استخدمـ الباحث المنهج الوصفي المكتبي من خلال الاطلاع على الدراسات والأبحاث ذات الصلة لتحقيق اهداف الدراسة، وقد تناول الباحث نشأة التقويم التكويني التشاركي وأهميته وخصائصه، بالإضافة إلى أهمية التدريب المهني للمعلمين واستعرض العديد من التجارب الدولية في مجال التقويم ـ التكويني التشاركي وصولا لوضع توصيات مناسبة من خلا تقديم تصور مقترح مناسب من وجهة نظر الباحث لتطبيق عملية التقويم التكويني التشاركي في التدريب الميني للمعلمين. |b The current study aimed to investigate the levels of collaborative formative assessment for teacher's professional training programs, and provide an appropriate suggested proposal to enhance collaborative formative assessment for teacher's professional training programs. The researcher used the descriptive documentary approach by reviewing relative studies and research to achieve the study objectives; The researcher dealt with the origins of collaborative formative assessment, and its significance and characteristics, in addition to the importance of professional training for teachers and reviewed many international experiences in the field of collaborative formative assessment in order to make appropriate recommendations by presenting a suggested proposal- appropriate according to the researcher's point of view-to apply formative assessment in teacher's professional training. | ||
| 653 | |a التدريب المهني |a التجارب الدولية |a المعايير التربوية |a معلمو التعليم العام | ||
| 692 | |a التقويم التكويني التشاركي |a برامج التدريب المهني |a خبرات دولية حديثة |b Collaborative Formative Assessment |b Professional Training Programs |b International Experiences | ||
| 700 | |a المبيريك، هيفاء بنت فهد |g Al-Mubareek, Haifa bint Fahad |e م. مشارك |9 473723 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e New Horizons Magazine for Adult Education |f Mağallaẗ Afāq Ǧadīdaẗ Fi Taʿlim Al-Kibār |l 033 |m ع33 |o 0199 |s آفاق جديدة فى تعليم الكبار |t New Prospects in Adult Education |v 000 |x 2682-4426 | ||
| 856 | |u 0199-000-033-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1503318 |d 1503318 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية التدريب المهني للمعلمين في ضوء نظرية كولب
بواسطة: القحطاني، منال بنت حزام منشور: (2021) -
تقويم فاعلية برنامج خبراء الرياضيات بالمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين في سلطنة عمان في ضوء نموذج كيركباتريك: دراسة تبعية متعددة الجوانب
بواسطة: الحارثية، نصراء بنت علي بن سلطان منشور: (2023) -
الخبرات العالمية فى نظام تدريب المعلمين وأوجة الاستفادة منها فى تدريب معلمى الكويت
بواسطة: العازمى، على سيف مبارك عويمر منشور: (2015) -
تصور مقترح للتطوير المهنى الذاتى لمعلمات اللغة الانجليزية بمراحل التعليم العام فى ضوء الواقع والاتجاهات المعاصرة
بواسطة: قستي، ليلى بنت حسين محمد منشور: (2008) -
التوجه نحو رخصة مزاولة مهنة التعليم في ضوء التجارب العالمية
بواسطة: الغامدي، أماني خلف منشور: (2022)
