نمط الإنفوجرافيك التعليمي لتنمية مهارات التفكير الرياضياتي البصري والتحصيل المعرفي لدى تلاميذ المدرسة الإبتدائية منخفضي التحصيل
| العنوان بلغة أخرى: |
The Educational Infographic Style for Developing Visual Mathematical Thinking Skills and Cognitive Achievement Among Low-Achieving Elementary School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | علي، الزهراء محمود أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Alzahraa Mahmoud Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | عطية، يسري مصطفى السيد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 337 |
| رقم MD: | 1503611 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الدول العربية |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات العربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
516
| LEADER | 01841nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1573829 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 798051 |a علي، الزهراء محمود أحمد |e مؤلف |g Ali, Alzahraa Mahmoud Ahmed | ||
| 245 | |a نمط الإنفوجرافيك التعليمي لتنمية مهارات التفكير الرياضياتي البصري والتحصيل المعرفي لدى تلاميذ المدرسة الإبتدائية منخفضي التحصيل | ||
| 246 | |a The Educational Infographic Style for Developing Visual Mathematical Thinking Skills and Cognitive Achievement Among Low-Achieving Elementary School Students | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2024 |m 1446 | ||
| 300 | |a 1 - 337 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الدول العربية |f معهد البحوث والدراسات العربية |g مصر |o 0051 | ||
| 653 | |a الإنفوجرافيك التعليمي |a مهارات التفكير الرياضياتي |a التحصيل المعرفي |a طلبة المدرسة الإبتدائية | ||
| 700 | |a عطية، يسري مصطفى السيد |g Atiea, Yousry Mostafa Alsied |e مشرف |9 123674 | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0051-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0051-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0051-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0051-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0051-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0051-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0051-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0051-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0051-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0051-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1503611 |d 1503611 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نمط الإنفوجرافيك "ثابت / متحرك" في التغذية الراجعة ووجهة الضبط "داخلي / خارجي" في بيئة فصل معكوس لتنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية والتفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الغندور، ريهام أحمد فؤاد منشور: (2024) -
أثر اختلاف أنماط الإنفوجرافيك لإنتاج عناصر التعلم الرقمية على تنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ التعليم الأساسي
بواسطة: خليل، محمود طه أحمد محمود منشور: (2021) -
برنامج إثرائي قائم على التدريس التأملي في الرياضيات لتنمية التحصيل وبعض عادات العقل ومهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الحنان، أسامة محمود محمد محمد منشور: (2015) -
أثر استخدام نمطى الإنفوجرافيك "الثابت - التفاعلي" في تنمية التحصيل ومهارات التفكير البصري والدافعية للانجاز لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئي التعلم في مادة العلوم
بواسطة: الباز، مروة محمد محمد منشور: (2017) -
تصميم محتوى إلكتروني قائم على الإنفوجرافيك التفاعلي لمادة العلوم وأثره على التحصيل والتفكير البصري لدى طلاب الصف العاشر في الخليل
بواسطة: التميمي، وليد نعيم بدوي الداعور منشور: (2022)
