| LEADER |
04364nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2247841 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مجاهد، سهام عبدالحافظ
|g Megahed, Seham Abdel Hafez
|e مؤلف
|9 305704
|
| 245 |
|
|
|a أثر توظيف الفيديو التفاعلي القائم على الانفوجرافيك "قوائم/علاقات" وأثره في تنمية مهارات التفكير البصري وبقاء أثر التعلم في مادة الحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Employing Interactive Video Based on Infographic "Lists/Relationships" and its Impact on Developing Visual Thinking Skills and the Survival of the Impact of Learning in Computer Subject among Third-Grade Preparatory Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 613 - 635
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلي دراسة أثر توظيف الفيديو التفاعلي القائم علي الإنفوجرافيك "قوائم/علاقات" وأثره في تنمية مهارات التفكير البصري وبقاء أثر التعلم في مادة الحاسب الآلي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبي، ذو تصميم شبه تجريبي لثلاث مجموعات مع قياس قبلي – بعدي، حيث تكون مجتمع الدراسة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، مدرسة محمد متولي الشعراوي الإعدادية بنين بمحافظة القاهرة ، وذلك من خلال عرض اختبار مهارات التفكير البصري و الاختبار التحصيلي علي الطلاب بحيث يتم التأكد من إتقان الجانب المعرفي والمهارى لمادة الحاسب الآلي للتلاميذ قبل وبعد التجربة الأساسية ، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية الأولي قوائم والثانية علاقات والثالثة الضابطة لصالح المجموعتين الأولي والثانية ، لذلك وفقاً لنتائج البحث ومتضمناته أوصت نتائج البحث بضرورة توظيف الفيديو التفاعلي القائم علي الإنفوجرافيك "قوائم/علاقات" في تدريس مادة الحاسب الآلي.
|b The current study aims at studying the effect of using the interactive video based on infographic (lists/ relations) and its effect on developing the visual thinking skills with persistence of learning effect of computer subject for the third preparatory students. To achieve the study objectives the researcher applied the experimental method The study revealed that there are statistical significant differences among the students’ average grades of the first group (lists), the second group (relations) and the third control group toward the first and second group.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a استراتيجيات التدريس
|a التعليم التفاعلي
|a الفيديوهات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الفيديو التفاعلي
|a الإنفوجرافيك
|a بقاء أثر التعلم
|a التفكير البصري
|b Interactive Video
|b Infographic
|b Persistence of Learning Effect
|b Visual Thinking
|
| 700 |
|
|
|9 798415
|a عيد، شيماء سعيد محمد
|e م. مشارك
|g Eid, Shaimaa Saeed Mohamed
|
| 700 |
|
|
|9 798418
|a محمد، علاء السيد عطية
|e م. مشارك
|g Mohamed, Alaa El-Sayed Attia
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Egyptian Journal of Specialized Studies
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ
|l 043
|m ع43
|o 0555
|s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
|v 000
|x 1687-6164
|
| 856 |
|
|
|u 0555-000-043-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1504121
|d 1504121
|
