ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تربية حركية مقترح على تنمية بعض المهارات الحياتية والتفاعلات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Proposed Motor Education Program on the Development of some Life Skills and Social Interactions for Children with Mental Disabilities Who Are Able to Learn
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الغول، أحمد شاكر عبدالعزيز عبداللطيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghoul, Ahmed Shaker Abdel-Aziz Abdel-Latif
المجلد/العدد: ع98, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 252 - 269
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1505410
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 01570nam a22002057a 4500
001 2248986
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 524048  |a الغول، أحمد شاكر عبدالعزيز عبداللطيف  |e مؤلف  |g Al-Ghoul, Ahmed Shaker Abdel-Aziz Abdel-Latif 
245 |a تأثير برنامج تربية حركية مقترح على تنمية بعض المهارات الحياتية والتفاعلات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم 
246 |a The Effect of a Proposed Motor Education Program on the Development of some Life Skills and Social Interactions for Children with Mental Disabilities Who Are Able to Learn 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2023  |g يناير 
300 |a 252 - 269 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التربية الحركية  |a التفاعلات الاجتماعية  |a المهارات الحياتية  |a الأطفال المعاقين 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 010  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 002  |m ع98, ج2  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 098  |x 2682-1966 
856 |u 0495-098-002-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1505410  |d 1505410 

عناصر مشابهة