تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير استخدام تقنية الواقع الم...>الوصف

تأثير استخدام تقنية الواقع المعزز على تعلم سباحة الزحف على الظهر للأطفال المبتدئين

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Augmented Reality Technology on Learning to Swim Crawl on the Back for Young Beginners
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الجبالي، مصطفى محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Gebale, Mostafa Mohamed Ahmed
مؤلفين آخرين: عزت، محمد كمال حسين حسن (م. مشارك) , خليفة، وائل السيد العبد (م. مشارك) , أبو حميد، محمود محمد عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع99, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 89 - 119
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1505510
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة الرياضية | التدريب الرياضي | تعليم سباحة الزحف | رياضة السباحة | الأطفال المبتدئين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي في التعرف على تأثير استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم سباحة الزحف على الظهر للأطفال المبتدئين في السباحة. تحقيقا لأهداف البحث وفروضه استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من مجتمع البحث من لا عبى السباحة المبدئين بنادي الشرطة بمدينه ٦ أكتوبر، والبالغ عددها (۲۰) لاعبا مقسمة إلى مجموعتين الأولى تجريبية وعددها (۱۰) متعلمين، والمجموعة الأخرى ضابطة وعددها (۱۰) متعلمين وكانت أهم الاستنتاجات توجد فروق دالة إحصائية بين متوسط درجات القياسات البعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية في مستوى "الأداء المهاري " لتعلم سباحة الزحف على الظهر للأطفال المبتدئين لصالح المجموعة التجريبية، وكانت أهم التوصيات استخدام أسلوب الواقع المعزز بالتليفون المحمول في تعلم المهارات المختلفة للأنشطة الرياضية، والعمل على انتشارها وتعميمها بين متعلمي السباحة.

The current research aims to identify the effect of Educational Units using augmented reality technology in learning crawl swimming on the back for Young Beginners. In order to achieve the objectives of the research and hypothesis, the researcher used the experimental approach using the experimental design of two groups, one experimental and the other a control one.) learners, and the other group is a control group of (10) learners. The most important conclusions were that there were statistically significant differences between the mean scores of the dimensional measurements of the control and experimental groups in the level of "skill performance" to learn swimming crawling on the belly for beginners in favor of the experimental group. Spread and generalization among swimming learners.
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.