| المستخلص: |
التعرف على تأثير استخدام التعلم النشط على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة اليد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين (التجريبية- الضابطة) والقياسين (القبلي- البعدي)، كما تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من تلاميذ الصف السادس الابتدائي وبلغ عددهم (٤٠) تلميذ من إجمالي مجتمع البحث، وقد تم تقسيمها إلى مجموعتين حيث بلغ قوام المجموعة التجريبية (١٥) تلميذ والضابطة (١٥) تلميذ بالإضافة إلى (۱۰) تلاميذ للعينة الاستطلاعية (مجتمع البحث) ومن خارج العينة الأساسية للبحث وأشارت أهم النتائج إلى: استخدام التعلم النشط ساهم بطريقة إيجابية في تحسن أداء مهارات كرة اليد قيد البحث لتلاميذ المجموعة التجريبية. ٢- استخدام أسلوب الشرح اللفظي وأداء النموذج العملي ساهم بطريقة إيجابية في تحسين مستوى الأداء أداء مهارات كرة اليد قيد البحث. 3- زيادة تأثير استخدام التعلم النشط التعليم على أسلوب الشرح اللفظي وأداء النموذج العملي في المتغيرات قيد البحث وذلك بنسب تحسن لدى المجموعة التجريبية أفضل من المجموعة الضابطة.
To identify the effect of using active learning on the level of performance of some basic skills in handball among primary school students. The researcher used the experimental method by designing the two groups (experimental - control) and the two measurements (pre-post). The research sample was also selected in a random, intentional way from the students of the class. The number of students in the sixth primary school was (40) from the total research community, and it was divided into two groups, where the strength of the experimental group was (15) students and the control group was (15) students, in addition to (10) students for the exploratory sample (the research community) and from outside the basic sample for the research. The most important results to: The use of active learning contributed in a positive way to improving the performance of the handball skills under study for the students of the experimental group. 2 - Using the verbal explanation method and performing the practical model contributed in a positive way to improving the level of performance of the handball skills under study. 3 - Increasing the effect of using active learning education on the method of verbal explanation and the performance of the practical model in the variables under research, with better improvement rates for the experimental group than for the control group.
|
