النموذج البنائي للعلاقات بين المواجهة الاستباقية والاتزان الانفعالي والتنظيم الذاتي لدى طالبات الجامعة

العنوان بلغة أخرى:	The Constructive Model of Relations between Proactive Coping, Emotional Stability, and Self-Regulation among University Female Students
المصدر:	المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي:	علي، سناء عبدالفتاح أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ali, Sanaa Abdel-Fattah Ahmed
مؤلفين آخرين:	البليطي، أسماء مسعود محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج34, ع123
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	223 - 288
ISSN:	2090-0244
رقم MD:	1506059
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التخطيط الاستباقي \| الفرق الدراسية \| تنظيم الذات \| الطلبة الجامعيين
كلمات المؤلف المفتاحية:	المواجهة الاستباقية \| الاتزان الانفعالي \| التنظيم الذاتي \| Proactive Coping \| Emotional Stability \| Self-Regulation
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

7

LEADER	01565nam a22002297a 4500
001	2249681
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 408082 \|a علي، سناء عبدالفتاح أحمد \|e مؤلف \|g Ali, Sanaa Abdel-Fattah Ahmed
245		\|a النموذج البنائي للعلاقات بين المواجهة الاستباقية والاتزان الانفعالي والتنظيم الذاتي لدى طالبات الجامعة
246		\|a The Constructive Model of Relations between Proactive Coping, Emotional Stability, and Self-Regulation among University Female Students
260		\|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية \|c 2024 \|g أبريل
300		\|a 223 - 288
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التخطيط الاستباقي \|a الفرق الدراسية \|a تنظيم الذات \|a الطلبة الجامعيين
692		\|a المواجهة الاستباقية \|a الاتزان الانفعالي \|a التنظيم الذاتي \|b Proactive Coping \|b Emotional Stability \|b Self-Regulation
700		\|9 485499 \|a البليطي، أسماء مسعود محمد أحمد \|e م. مشارك \|g El Blatey, Asmaa Masoued Mohammed Ahmed
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 004 \|e Egyptian Journal of Psychological Studies \|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ \|l 123 \|m مج34, ع123 \|o 0118 \|s المجلة المصرية للدراسات النفسية \|v 034 \|x 2090-0244
856		\|u 0118-034-123-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1506059 \|d 1506059