تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تأثير برنامج قائم على الإرشاد...>الوصف

تأثير برنامج قائم على الإرشاد باللعب في تنمية مهارات التمييز البصري لدى أطفال متلازمة داون بمرحلة الطفولة المبكرة

المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: أحمد، غادة فرغل جابر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Ghada Farghal Gaber
مؤلفين آخرين: مراد، مروة مراد حسني (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج54, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 181 - 238
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1506190
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
متلازمة داون | البرامج الإرشادية | الإعاقة الذهنية | مرحلة الطفولة المبكرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد باللعب | مهارات التمييز البصري | أطفال متلازمة داون | Play Counseling | Visual Discrimination Skills | Down Syndrome Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على تأثير برنامج قائم على الإرشاد باللعب في تنمية مهارات التمييز البصري لدى أطفال متلازمة داون بمرحلة الطفولة المبكرة. وقد تم اختيار العينة من أطفال متلازمة داون ممن تتراوح أعمارهم ما بين (4: 6 سنوات)، وبلغ قوام عينة البحث الأساسية (7) أطفال بمركز نور للتخاطب والتدريبات المعتمدة بمدينة المنيا بجمهورية مصر العربية، وتم استخدام الأدوات الآتية لتحقيق أهداف البحث: مقياس ستانفورد بينية للذكاء (الصورة الخامسة)، مقیاس مهارات التمييز البصري لدى أطفال متلازمة داون (إعداد الباحثتان)، برنامج قائم على الإرشاد باللعب لتنمية مهارات التمييز البصري لدى أطفال متلازمة داون (إعداد الباحثتان)، ودليل أخصائية التربية الخاصة لتطبيق برنامج الإرشاد باللعب (إعداد الباحثتان)، وأوضحت نتائج البحث تأثير برنامج الإرشاد باللعب في تنمية مهارات التمييز البصري لدى أطفال متلازمة داون، حيث تبين وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب القياسين القبلي والبعدي لدى العينة قيد البحث في مقياس التمييز البصري لصالح القياس البعدي، كما أسفرت نتائج البحث عن استمرارية تأثير برنامج الإرشاد باللعب في تنمية مهارات التمييز البصري لدى العينة قيد البحث، حيث تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب القياسين البعدي والتتبعي لعينة البحث الأساسية في مقياس مهارات التمييز البصري.

The current research aimed to identify the effect of a Play Counseling program in developing visual discrimination skills among children with Down syndrome. The sample was selected from children with Down syndrome whose mental ages ranged between (4: 6 years), and the strength of the basic research sample was (7) children at the Nour Center for Speech and Accredited Training in the city of Minia, the Arab Republic of Egypt, and The Stanford Binet intelligence scales was used, a measure of visual discrimination skills among children with syndrome was used Down (prepared by the researchers), a program based on play counseling to develop visual discrimination skills among children with Down syndrome (prepared by the researchers), and a guide for the special education specialist to apply the counseling play program (prepared by the researchers). The results of the research showed the effect of the play counseling program on developing visual discrimination skills among children with Down syndrome, as it was found that there were statistically significant differences between the mean ranks of the pre and post measurements of the sample study in the visual discrimination scale in favor of the post measurement. The results also revealed the continuity of the effect of the play counseling program in developing the visual discrimination skills of the sample under study, as it was found that there were no statistically significant differences between the mean ranks of the post and follow-up measurements of the basic research sample in the visual discrimination skills scale.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.