| LEADER |
03368nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2249825 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الصادي، مجدي الشبراوي سليمان
|g Al-Sady, Magdy Al-Shabrawy Soliman
|e مؤلف
|9 765279
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استراتيجية خرائط المفاهيم المبرمجة على الأداء المهارى لدفع الجلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2017
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 177 - 196
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم المبرمجة على الأداء المهاري لدفع الجلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء استمارة تقييم مستوي الأداء المهاري لمهارة دفع الجلة، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، شريط قياس، مقطع رمي لدفع الجلة، وبناء استراتيجية نموذج الشكل "V". وطبقت أدوات البحث على (60) تلميذ من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة سعد زغلول الإعدادية بأبو كبير بالعام الدراسي 2018/2019، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (30) تلميذ للمجموعة الضابطة، و(30) تلميذ للمجموعة التجريبية. وتوصلت نتائج البحث إلى أن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام خرائط المفاهيم له تأثير إيجابي في تعلم مهارة دفع الجلة لدي أفراد المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج المقترح باستخدام خرائط المفاهيم في تعلم مهارات أخري للتلاميذ لما تطلبه المهارات الحركية من تواجد فعلي للطرفين (المعلم/التلاميذ). والعمل على التعاون بين كليات التربية الرياضية والجهات المختصة بالمدارس في إقامة دورات تدريبية لمعلمي المدارس للتدريب على استخدام أساليب التدريس الحديثة وكيفية تطبيقها لتنمية وتطوير مهاراتهم التدريسية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a رياضة دفع الجلة
|a الأداء المهارى
|a خرائط المفاهيم
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Sport Education Research Journal
|l 105
|m مج57, ع105
|o 0250
|s مجلة بحوث التربية الرياضية
|v 057
|x 1110-3760
|
| 856 |
|
|
|u 0250-057-105-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1506196
|d 1506196
|
