فاعلية استخدام نمطي التعلم التشاركي "المتوازي/التآزري" في بيئة تعلم إلكترونية على الدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | كامل، هاني شفيق رمزي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مصطفى، بشرى عبدالباقي أبو زید (م. مشارك) , أبو سقاية، رشا يحيى السيد (م. مشارك) , شعبان، دعاء حمدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 54 - 96 |
| ISSN: |
2536-975X |
| رقم MD: | 1506208 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فاعلية | بيئة التعلم الإلكتروني التشاركي | نمط التشارك المتوازي | نمط التشارك التآزري | الدافعية للإنجاز | Effectiveness | Collaborative E-Learning Environment | Parallel Cooperative Style | Synergistic Cooperative Style | Achievement Motivation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 01860nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2249829 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a كامل، هاني شفيق رمزي |e مؤلف |9 230420 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام نمطي التعلم التشاركي "المتوازي/التآزري" في بيئة تعلم إلكترونية على الدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية |c 2022 |g مايو | ||
| 300 | |a 54 - 96 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعلم |a التعلم التشاركي |a البيئة الإلكترونية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a فاعلية |a بيئة التعلم الإلكتروني التشاركي |a نمط التشارك المتوازي |a نمط التشارك التآزري |a الدافعية للإنجاز |b Effectiveness |b Collaborative E-Learning Environment |b Parallel Cooperative Style |b Synergistic Cooperative Style |b Achievement Motivation | ||
| 700 | |a مصطفى، بشرى عبدالباقي أبو زید |g Moustafa, Boshra Abdelbaky Abozid |e م. مشارك |9 493974 | ||
| 700 | |a أبو سقاية، رشا يحيى السيد |g Abu Saqaya, Rasha Yehia Al-Sayed |e م. مشارك |9 339939 | ||
| 700 | |9 799889 |a شعبان، دعاء حمدي |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 التعليم الخاص |6 Education & Educational Research |6 Education, Special |c 002 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ |l 020 |m ع20 |o 2091 |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |v 000 |x 2536-975X | ||
| 856 | |u 2091-000-020-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1506208 |d 1506208 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين عنصري استراتيجية التلعيب الرقمية "قائمة المتصدرين / الشارات" في بيئة تعلم إلكترونية وأثرها على تنمية مهارات البرمجة ودافعية الإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكليات التربية النوعية
بواسطة: كامل، هاني شفيق رمزي منشور: (2019) -
أثر نمط التشارك التآزري ببيئة تعلم إلكترونية على تنمية مفاهيم تصميم الكتاب الإلكتروني التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: زكي، محمد سيد منشور: (2022) -
أثر اختلاف المثير البصري في بيئة التعلم الإلكترونية في تنمية التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: كامل، هاني شفيق رمزي منشور: (2019) -
التفاعل بين نمطي الأنشطة التعليمية الإلكترونية التفاعلية (فردي - تشاركي) ونمطي الإبحار (هرمي - شبكي) في بيئة تعلم إلكتروني وأثره على تنمية مهارات تصميم الرسوم التعليمية المتحركة ثنائية البعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عصر، أحمد مصطفى كامل منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية التربية النوعية
بواسطة: محمد، حسام محمد شعراوي منشور: (2022)
