تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج تربوي قائم على ا...>الوصف

فاعلية برنامج تربوي قائم على التأصيل الإسلامي لتنمية وعي طلاب جامعة الأزهر بأبعاد التنمية المستدامة

المصدر: مجلة تطوير الأداء الجامعي
الناشر: جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
المؤلف الرئيسي: حجازي، إبراهيم السيد محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hegazy, Ibrahim El-Sayed Mohamed Mohamed
المجلد/العدد: مج27, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 264 - 331
ISSN: 2090-5890
رقم MD: 1506499
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التربوية | التأصيل الإسلامي | الوعي الفكري | التنمية المستدامة | طلبة الجامعات | جامعة الأزهر
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تربوي | طلاب جامعة الأزهر | أبعاد التنمية المستدامة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة وضع برنامج تربوي قائم على التأصيل الإسلامي لتنمية وعي طلاب جامعة الأزهر بأبعاد التنمية المستدامة، والتعرف على فاعليته، واستخدمت الدراسة المنهج الأصولي بهدف الاستفادة من الآيات القرآنية والأحاديث النبوية وما تتضمنه من أحكام وتشريعات وتوجيهات تربوية ونفسية في تحليل ودراسة ملامح أبعاد التنمية المستدامة، والمنهج الوصفي لمعرفة مستوى وعي جامعة الأزهر بأبعاد التنمية المستدامة، والمنهج شبه التجريبي لتصميم وتطبيق وبيان مدى فاعلية البرنامج التربوي القائم على التأصيل الإسلامي في تنمية وعي طلاب جامعة الأزهر بأبعاد التنمية المستدامة، وتمثلت عينة الدراسة في مجموعة تجريبية عدد أفرادها ستة عشر طالبا بالفرقة الرابعة شعبة الخدمة الاجتماعية بكلية التربية جامعة الأزهر بالدقهلية، ومجموعة ضابطة عدد أفرادها ستة عشر طالبا بالفرقة الرابعة شعبة الخدمة الاجتماعية بكلية التربية جامعة الأزهر بالدقهلية، وتمثلت أدوات الدراسة في: ١- برنامج تربوي قائم على التأصيل الإسلامي في تنمية وعي طلاب جامعة الأزهر بأبعاد التنمية المستدامة، (إعداد الباحث)، حيث قام الباحث بتحديد فاعلية البرنامج بعد تدريسه للمجموعة التجريبية بمقارنة مدى الاستجابات التي سيحصلون عليها قبل تطبيق البرنامج وبعده وفي فترة المتابعة، ٢- مقياس وعي طلاب جامعة الأزهر بأبعاد التنمية المستدامة، (إعداد الباحث)، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: فاعلية برنامج الدراسة وبقاء أثره في تنمية وعي طلاب جامعة الأزهر بأبعاد التنمية المستدامة.

The study aimed to develop an educational program based on Islamic roots to develop the awareness of Al-Azhar University students about the dimensions of sustainable development, and to identify its effectiveness. The study used the fundamentalist approach with the aim of benefiting from Qur’anic verses and the Prophetic hadiths and the provisions, legislation, and educational and psychological directives they contain in analyzing and studying the features of the dimensions of sustainable development. The descriptive approach to determine the level of awareness of Al-Azhar University students about the dimensions of sustainable development, and the quasi-experimental approach to design, apply and demonstrate the effectiveness of the educational program based on Islamic Islamic roots in developing the awareness of Al-Azhar University students about the dimensions of sustainable development. The sample of the study was represented in an experimental group consisting of sixteen students in the fourth year of the Social Service Division at the Faculty of Education, AlAzhar University in Dakahlia, and a control group of sixteen students in the fourth year of the Social Service Division at the Faculty of Education, Al-Azhar University in Dakahlia. The study tools were: 1- An educational program based on Islamic roots in developing the awareness of Al-Azhar University students about the dimensions of sustainable development, (Prepared by the researcher), where the researcher determined the effectiveness of the program after teaching it to the experimental group by comparing the range of responses they would get before and after implementing the program and during the follow-up period, 2- A measure of Al-Azhar University students’ awareness of the dimensions of sustainable development, (prepared by the researcher), and the study reached a number of results The most important of which is: the effectiveness of the study program and its continued impact in developing Al-Azhar University students’ awareness of the dimensions of sustainable development.
ISSN: 2090-5890

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.