تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > متطلبات تطوير التعليم الثانوي...>الوصف

متطلبات تطوير التعليم الثانوي العام بمصر على ضوء أبعاد مجتمع المعرفة

العنوان بلغة أخرى: Requirements for the Development of General Secondary Education in Egypt in Light of the Dimensions of the Knowledge Society
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، أمل نظير مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، منى شعبان عثمان (م. مشارك) , ذكي، إيلين معوض (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 886 - 933
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1506537
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
سياسات التعليم | مجتمع المعرفة | استراتيجيات التطوير | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات تطوير التعليم | التعليم الثانوي العام | أبعاد مجتمع المعرفة | Educational Development Requirements | General Secondary Education | Dimensions of the Knowledge Society
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على متطلبات تطوير التعليم الثانوي العام بمصر على ضوء أبعاد مجتمع المعرفة، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي، متناولا مفهوم تطوير التعليم الثانوي العام وأهدافه وأهميته وأهم المشكلات التي تواجهه في مصر، مفهوم مجتمع المعرفة وأهميته وأهدافه وأبعاده، وقد توصل البحث لمجموعة من المتطلبات لتطوير التعليم الثانوي العام في مصر على ضوء أبعاد مجتمع المعرفة والتي من أهمها المتطلبات الخاصة بفلسفة التعليم الثانوي العام والمتطلبات الخاصة بالمعلم وغيرها، وقد أوصى البحث بضرورة وضع رؤية واضحة واستراتيجية شاملة لتطوير التعليم الثانوي العام بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل العالمي.

The objective of the research is to know the requirements for the development of general secondary education in Egypt in light of the dimensions of the knowledge society and the research used the analytical descriptive curriculum, addressing the concept of general secondary education development, its objectives and relevance and the most important problems facing it in Egypt The concept of the knowledge society and its importance, objectives and dimensions. The research has reached a set of requirements for the development of general secondary education in Egypt in the light of the dimensions of the knowledge society, the most important of which are the requirements for the philosophy of general secondary education and the requirements for teachers, etc. education", the research recommended the need for a clear vision and comprehensive strategy for the development of general secondary education in line with the requirements of the global labour market.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.