أثر حقيبة إلكترونية قائمة على مدخل التعلم المدمج واستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتحسين كفايات الأداء التعليمي التكنولوجية والمهارات الأكاديمية تفعيلا لدور التنمية المهنية المستدامة اللازمة لإعداد معلمات رياض الأطفال في ظل متطلبات الثورة الصناعية الرابعة

أبو زيد، شيماء عبدالعزيز محمد

أثر حقيبة إلكترونية قائمة على مدخل التعلم المدمج واستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتحسين كفايات الأداء التعليمي التكنولوجية والمهارات الأكاديمية تفعيلا لدور التنمية المهنية المستدامة اللازمة لإعداد معلمات رياض الأطفال في ظل متطلبات الثورة الصناعية الرابعة

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of an Electronic Portfolio Based on the Blended Learning Approach and the Use of Artificial Intelligence Applications to Enhance the Technological Performance Competencies and Academic Skills of Kindergarten Teachers in Light of the Requirements of the Fourth Industrial Revolution
المصدر:	مجلة الطفولة والتربية
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي:	أبو زيد، شيماء عبدالعزيز محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abu Zaid, Shaimaa Abdel Aziz Mohamed
المجلد/العدد:	مج56, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	421 - 612
ISSN:	2090-3847
رقم MD:	1506600
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التنمية المستدامة \| التعلم الإلكتروني \| التطبيقات الإلكترونية \| معلمات رياض الأطفال \| الثورة الصناعية الرابعة
كلمات المؤلف المفتاحية:	الحقيبة إلكترونية \| التعلم المدمج \| تطبيقات الذكاء الاصطناعي \| الأداء التعليمي \| الكفايات التكنولوجية \| المهارات الأكاديمية \| التنمية المهنية \| الثورة الصناعية الرابعة \| Electronic Portfolio \| Blended Learning \| Artificial Intelligence Applications \| Educational Performance \| Technological Competencies \| Academic Skills \| Professional Development \| The Fourth Industrial Revolution
رابط المحتوى:	PDF (صورة)