| LEADER |
05723nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2250630 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، إيمان محمد منصور
|g Ibrahim, Iman Mohammed Mansour
|e مؤلف
|9 645559
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج في التربية السياسية قائم على المحاكاة ولعب الأدوار لتنمية استيعاب المفاهيم التاريخية والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program in Political Education Based on Simulation and Role-Play in Developing Historical Concepts Understanding and Achievement Motivation of Prey Stage Pupils
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2024
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 167 - 202
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج في التربية السياسية قائم على المحاكاة ولعب الأدوار لتنمية استيعاب المفاهيم التاريخية والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، ولتحقيق هذا الهدف سعى البحث الحالي للإجابة عن التالي: كيف يمكن بناء برنامج في التربية السياسية قائم على المحاكاة ولعب الأدوار لتنمية استيعاب المفاهيم التاريخية والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية؟، ما فاعلية برنامج في التربية السياسية قائم على المحاكاة ولعب الأدوار في تنمية استيعاب المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية؟، إلى أي مدى يوجد ارتباط بين استيعاب المفاهيم التاريخية والدافعية للإنجاز لتلاميذ المرحلة الإعدادية. واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من (30) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بالمرحلة الإعدادية بمدرسة السلام الإعدادية المشتركة التابعة لإدارة كفر صقر التعليمية محافظة الشرقية، استخدمت الباحثة اختبار تحصيلي لاستيعاب المفاهيم التاريخية، مقياس الدافعية للإنجاز، وتم تطبيق هذه الأدوات في الفصل الدراسي الثاني خلال العام الدراسي (2023/1445م) على تلاميذ المرحلة الإعدادية؛ وقد توصلت نتائج البحث إلى فاعلية برنامج في التربية السياسية قائم على المحاكاة ولعب الأدوار لتنمية استيعاب المفاهيم التاريخية والدافعية للإنجاز.
|b The aim of this research is to identify the effectiveness of a program in political education based on simulation and role-playing to develop understanding of historical concepts and motivation for achievement among middle school students. To achieve this goal, the current research sought to answer the following: How can a program in political education based on simulation and role-playing be built to develop... Understanding historical concepts and motivation to achieve among middle school students? What is the effectiveness of a program in political education based on simulation and role-playing in developing understanding of historical concepts among middle school students? To what extent is there a connection between understanding historical concepts and motivation to achieve for middle school students? The researcher followed the descriptive analytical approach and the experimental approach, and the research sample consisted of (30) second-year middle school students at the Al-Salam Joint Preparatory School, affiliated with the Kafr Saqr Educational Administration, Sharkia Governorate. The researcher used an achievement test to understand historical concepts, a measure of motivation for achievement; these tools were applied in the second semester during the academic year (1445/2023 AD) to middle school students. The results of the research reached: The effectiveness of a program in political education based on simulation and role-playing to develop understanding of historical concepts and motivation for achievement.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a المفاهيم التاريخية
|a طلبة المدارس
|a الاستيعاب المفاهيمي
|a القدرات العقلية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج في التربية السياسية
|a المحاكاة
|a لعب الأدوار
|a استيعاب المفاهيم التاريخية والدافعية للإنجاز
|b Program in Political Education
|b Simulation and Roleplay
|b Historical Concepts Understanding
|b Achievement Motivation
|
| 700 |
|
|
|a علي، محمود علي عامر
|g Ali, Mahmoud Ali Amer
|e مشرف
|9 279983
|
| 700 |
|
|
|a محمد، إيمان جمال السيد أحمد
|g Muhammad, Eman Gamal Sayed Ahmed
|e مشرف
|9 546463
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ
|l 275
|m ع275
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|x 2535-2113
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-275-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1506934
|d 1506934
|
