فعالية برنامج الخرائط الذهنية الرقمية القائم على نموذج بكستون في تنمية مهارات التنظيم الذاتي الرياضياتي والمفاهيم الرياضية لدي طفل الروضة

المصدر:	مجلة الطفولة والتربية
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي:	فكري، إيمان جمال محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Fikry, Iman Jamal
المجلد/العدد:	مج14, ع52
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	389 - 494
ISSN:	2090-3847
رقم MD:	1507870
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الخرائط الذهنية الرقمية \| نموذج بكستون \| الاستراتيجيات التعليمية \| المفاهيم الرياضية \| القدرات العقلية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الخرائط الذهنية الرقمية \| نموذج بكستون (التعلم للإتقان) \| مهارات التنظيم الذاتي الرياضياتي \| المفاهيم الرياضية \| طفل الروضة \| Digital Mind Mapping \| Buxton Model (Mastering Learning) \| Mathematical Self-Regulation Skills \| Mathematical Concepts \| Kindergarten Child
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

8

LEADER	01575nam a22002057a 4500
001	2251627
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a فكري، إيمان جمال محمد \|g Fikry, Iman Jamal \|e مؤلف \|9 525928
245		\|a فعالية برنامج الخرائط الذهنية الرقمية القائم على نموذج بكستون في تنمية مهارات التنظيم الذاتي الرياضياتي والمفاهيم الرياضية لدي طفل الروضة
260		\|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال \|c 2022 \|g أكتوبر
300		\|a 389 - 494
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الخرائط الذهنية الرقمية \|a نموذج بكستون \|a الاستراتيجيات التعليمية \|a المفاهيم الرياضية \|a القدرات العقلية
692		\|a الخرائط الذهنية الرقمية \|a نموذج بكستون (التعلم للإتقان) \|a مهارات التنظيم الذاتي الرياضياتي \|a المفاهيم الرياضية \|a طفل الروضة \|b Digital Mind Mapping \|b Buxton Model (Mastering Learning) \|b Mathematical Self-Regulation Skills \|b Mathematical Concepts \|b Kindergarten Child
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 035 \|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ \|l 052 \|m مج14, ع52 \|o 1029 \|s مجلة الطفولة والتربية \|t Journal of Childhood and Education \|v 014 \|x 2090-3847
856		\|u 1029-014-052-035.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1507870 \|d 1507870