ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير استخدام نظرية التعلم المستند للدماغ على بعض نواتج التعلم لدى مبتدئي رياضة المبارزة

المصدر: مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الباقيري، محمد إبراهيم إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Baqiri, Mohammed Ibrahim Ibrahim
مؤلفين آخرين: حجازي، منى محمد كمال (م. مشارك) , سلام، محمود عبدالمجيد محمد (م. مشارك) , بدر، أحمد سعيد محمد عبدالحليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 184 - 207
ISSN: 2636-3860
رقم MD: 1507878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية التعلم المستند للدماغ | بعض نواتج التعلم | مبتدئي رياضة المبارزة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على تأثير استخدام نظرية التعلم المستند للدماغ على بعض نواتج التعلم لدى مبتدئي رياضة المبارزة تحت (۸) سنوات، وتحقيقا لأهداف البحث وفروضه استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام القياسين القبلي والبعدي لمجموعة تجريبية واحدة. اشتمل مجتمع البحث على الأطفال مبتدئين رياضة المبارزة (سلاح الشيش) تحت (۸) سنوات، والبالغ قواما (۲۸) مبتدئ من مبتدئي رياضة المبارزة تحت (۸) سنوات بنادي الرحاب الرياضي، وذلك خلال الموسم الرياضي ۲۰۱۹/ ۲۰۲۰ م. قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية، من مبتدئي رياضة المبارزة (سلاح الشيش) تحت (۸) سنوات بنادي الرحاب الرياضي، والبالغ عددهم (25) مبتدئ، (١٥) مبتدئ للدراسة الأساسية، (۱۰) مبتدئين للدراسة أو تم استبعاد (۳) مبتدئين لعدم الانتظام. وأظهرت النتائج وجود فروق إحصائياً داله معنوياً بين متوسط القياسين (القبلي- البعدي) في مستوى القدرات البدنية للمجموعة قيد البحث، ووجود فروق إحصائياً داله معنوياً بين متوسط القياسين (القبلي- البعدي) في مستوى القدرات المهارية للمجموعة قيد البحث.

ISSN: 2636-3860