ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









استخدام محفزات الألعاب الرقمية في الاختبارات الإلكترونية وتأثيرها على مستوى التحصيل المعرفي للطلبة بمقرر طرق وأساليب تدريس التربية الرياضية

المصدر: مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، مجدي محمود فهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرحيم، أميرة محمود طه عبدالرحيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 413 - 433
ISSN: 2636-3860
رقم MD: 1508190
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
محفزات الألعاب الرقمية | الاختبارات الإلكترونية | التحصيل المعرفي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
LEADER 03456nam a22002297a 4500
001 2251958
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، مجدي محمود فهيم  |q Mohammed, Majdi Mahmoud Fahim  |e مؤلف  |9 310045 
245 |a استخدام محفزات الألعاب الرقمية في الاختبارات الإلكترونية وتأثيرها على مستوى التحصيل المعرفي للطلبة بمقرر طرق وأساليب تدريس التربية الرياضية 
260 |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية  |c 2023  |g سبتمبر 
300 |a 413 - 433 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف هذا البحث إلى التعرف علي مدي تأثير استخدام محفزات الألعاب الرقمية في الاختبارات الإلكترونية على مستوى التحصيل المعرفي للطلبة بمقرر طرق وأساليب تدريس التربية الرياضية، استخدما الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة وهدف وفروض وعينة الدراسة قيد البحث، باستخدام التصميم المجموعتان تجريبية وضابطة وباستخدام القياسات البعدية لمتغيرات البحث. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من مجتمع البحث وقد بلغ عددهم (٢٤٠) طالب بنسبة 42.55٪ من إجمالي مجتمع البحث وتم توزعهن عشوائياً على مجموعتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية قوام كل منهما (۱۲۰) طالب، ومجموعة استطلاعية قوامها (٦٠) طالب بنسبة 10.64٪ من إجمالي مجتمع البحث وخارج أفراد العينة الأساسية. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن الأهمية النسبية لآراء والانطباعات الوجدانية للمجموعة التجريبية نحو استخدام "محفزات الألعاب الرقمية في الاختبارات الإلكترونية تراوحت نسبها ما بين 81.67٪: 93.33٪. مما يعتبر مؤشر جيد على أن استخدام محفزات الألعاب الرقمية في الاختبارات الإلكترونية ذو فاعلية في تحقيق الجانب الوجداني وتعديل أراء وانطباعات الطلبة نحو مقرر طرق وأساليب التربية الرياضية. 
653 |a الأساليب التعليمية  |a الألعاب الرقمية  |a التربية الرياضية  |a طلبة الجامعات 
692 |a محفزات الألعاب الرقمية  |a الاختبارات الإلكترونية  |a التحصيل المعرفي 
700 |a عبدالرحيم، أميرة محمود طه عبدالرحيم  |g Abdel-Rahim, Amira Mahmoud Taha  |e م. مشارك  |9 261838 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 015  |e Journal of Theories and Applications of physical Education Sport Sciences  |f Maǧallaẗ Naṭariyāt wa Taṭbīqāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ waʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 002  |m مج41, ع2  |o 0973  |s مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة  |v 041  |x 2636-3860 
856 |u 0973-041-002-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1508190  |d 1508190 

عناصر مشابهة