ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إمكانية استخدام تطبيقات الذكاء...>الوصف

إمكانية استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر معلمي الرياضيات ودرجة تضمينها بمناهجهم

العنوان بلغة أخرى: The Possibility of Using Artificial Intelligence Applications to Develop Critical Thinking Skills among Basic Education Students in the Sultanate of Oman from the Prospect of Mathematics Teachers and the Degree to which they are Included in their Curricula
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: السعيدي، علي بن المر بن سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsaaidi, Ali Almur
مؤلفين آخرين: الكوكي، رحيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 157 - 198
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 1508403
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | مهارات التفكير الناقد | مادة الرياضيات | معلمو المرحلة الأساسية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيقات الذكاء الاصطناعي | مهارات التفكير الناقد | التعليم الأساسي | Applications of Artificial Intelligence | Critical Thinking Skills | Basic Education.
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.