| LEADER |
04422nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2252251 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 511148
|a الخطبا، عيسى حمد أحمد
|e مؤلف
|g Al Khotaba, Eissa Hamad Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a Factors Affecting the Online Listening Performance amongst EFL Military Cadets
|
| 246 |
|
|
|a العوامل المؤثرة على أداء التلاميذ العسكريين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في مهارة الاستماع والاستيعاب عبر الأنترنت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الآداب
|c 2024
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 261 - 270
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a بحثت الدراسة الحالية العوامل المؤثرة على أداء التلاميذ العسكريين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في مهارة الاستيعاب والاستماع عبر الإنترنت بغرض ممارسة مهارات الفهم السمعي، تم تقسيم عينة الدراسة المكونة من 32 طالب (ذكور) في حقل اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة مؤتة إلى مجموعتين: مجموعات تجريبية وضابطة في عامهم الثاني للعام الدراسي 2023/2024. استخدم الباحث ثلاث أدوات بحثية هي الاستبيان، والمقابلة شبه المنظمة، واختبار الاستماع عبر الإنترنت. وأظهرت النتائج أن ممارسة الاستماع عبر الإنترنت مفيدة لتطوير مهارات الاستماع لديهم. بالإضافة إلى ذلك، كشفت النتائج أن تطور التحفيز بنسبة 2% أدى إلى زيادة بنسبة 79.9% في أداء الاستماع عبر الإنترنت لدى العينة التجريبية عند مستوى أهمية 0.001 مقارنة مع العينة الضابطة بنسبة 77.5%. علاوة على ذلك، كشفت النتائج أن ممارسات الاستماع عبر الإنترنت كانت فعالة للغاية في تطوير أداء التلاميذ من خلال الاستماع الفعال عبر الإنترنت (لكنه المتحدث، سرعة المتحدث في التحدث، معرفة المستمعين باللغة الإنجليزية والمفردات الجديدة) وهذا يدل على أن ممارسات الاستماع عبر الإنترنت يجب أن تأخذ مكانًا في بيئة تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
|b The present study examines factors affecting online listening performance among EFL military cadets to practice listening comprehension skills. 32 (male) EFL Jordanian students from Mu'tah University were divided into two groups: experimental and control groups in their 2nd year for the academic year 2023-2024. The researcher used three research instruments: a questionnaire, a semi-structured interview, and an online listening test. The results showed that practicing online listening is beneficial to the development of their listening skills. In addition, results revealed that a 2% development of motivation led to a 79.9% increase in online listening performance at a 0.001 significance level compared to 77.5% in the control group. Further, the results revealed that online listening practices were very effective in developing their understanding of effective online listening comprehension (speaker accent, speaker speed of speaking, new vocabulary, and English knowledge of the listeners). This shows that online listening practices should take place in an EFL learning setting.
|
| 653 |
|
|
|a مهارات الفهم السمعي
|a الاستماع والاستيعاب
|a متعلمي اللغة الإنجليزية
|a الطلبة العسكريين
|
| 692 |
|
|
|b Online
|b Listening Skills
|b Performance
|b EFL Cadets
|b Military
|b Listening Practices
|
| 700 |
|
|
|9 800742
|a الفقراء، وائل محمد
|e م. مشارك
|g Alfaqara, Wael Mohammad
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 048
|e Annals of the Faculty of Arts
|f Ḥawliyyat Ādāb ’Āīn Šāms
|l 002
|m مج52
|o 0673
|s حوليات آداب عين شمس
|v 052
|x 1110-7227
|
| 856 |
|
|
|u 0673-052-002-048.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1508465
|d 1508465
|
