مقارنة الأداء على اختبار مقالي في ضوء اختباري الكتاب المفتوح والمغلق لدى طلبة الصف الثاني الإعدادي رسمي لغات بقنا

العنوان بلغة أخرى:	A Comparison of Performance on an Essay Exam in the Light of the Open and Closed Book Tests for Second Preparatory Governmental Language School Students in Qena
المصدر:	المجلة العربية للقياس والتقويم
الناشر:	الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي:	محمود، عبدالباسط سعد عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mahmoud, Abdelbasset Saad Essa
المجلد/العدد:	مج5, ع9
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	1 - 24
ISSN:	2682-2016
رقم MD:	1509582
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التقويم التربوي \| الاختبارات التحصيلية \| الأسئلة المقالية \| اللغة الإنجليزية \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	اختبار المقال \| اختبار الكتاب المفتوح \| اختبار الكتاب المغلق \| Essay Test \| Open-Book Test \| Closed-Book Test
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01580nam a22002177a 4500
001	2253408
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 801354 \|a محمود، عبدالباسط سعد عيسى \|e مؤلف \|g Mahmoud, Abdelbasset Saad Essa
245		\|a مقارنة الأداء على اختبار مقالي في ضوء اختباري الكتاب المفتوح والمغلق لدى طلبة الصف الثاني الإعدادي رسمي لغات بقنا
246		\|a A Comparison of Performance on an Essay Exam in the Light of the Open and Closed Book Tests for Second Preparatory Governmental Language School Students in Qena
260		\|b الجمعية العربية للقياس والتقويم \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 1 - 24
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التقويم التربوي \|a الاختبارات التحصيلية \|a الأسئلة المقالية \|a اللغة الإنجليزية \|a طلبة المرحلة الإعدادية
692		\|a اختبار المقال \|a اختبار الكتاب المفتوح \|a اختبار الكتاب المغلق \|b Essay Test \|b Open-Book Test \|b Closed-Book Test
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 009 \|e Arab Journal of Measurement and Evaluation \|f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm \|l 009 \|m مج5, ع9 \|o 1068 \|s المجلة العربية للقياس والتقويم \|v 005 \|x 2682-2016
856		\|u 1068-005-009-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1509582 \|d 1509582