| LEADER |
04714nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2253466 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سكران، السيد عبدالدايم عبدالسلام
|g Sakran, Alsayed Abduldayem Abdulsalam
|e مؤلف
|9 239038
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط الدراسية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Properties of the Scale of Academic Stress Coping Strategies for High School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للقياس والتقويم
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 45
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية المقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط الدراسية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة. ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة عشوائية من طلاب المرحلة الثانوية العامة بإدارة كفر صقر التعليمية حجمها (۱۲۰) طالب وطالبة، حيث تم تطبيق مقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط والمكون من (٥٧) عبارة، موزعين على سبعة أبعاد. وتم حساب دلالات مؤشرات الاتساق الداخلي للمقياس عن طريق حساب معاملات الارتباط بين درجات كل عبارة من عبارات المقياس والدرجات الكلية للبعد الذي تنتمي إليه وبين الأبعاد كذلك والمقياس ككل ومستوى دلالتها كما تم حساب دلالات مؤشرات ثبات المقياس بطريقتي ألفا كرونباخ والتجزئة النصفية لـ "سبيرمان براون". كما تم حساب صدق الصدق العاملي المقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط. وتوصلت النتائج إلى توافر الخصائص السيكومترية المقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة (بصدق وثبات) بدرجة جيدة وبالتالي فهو صالح للتطبيق. وبناء على أدبيات ونتائج البحث تم وضع مجموعة من التوصيات والمقترحات.
|b The current research aims to verify the psychometric properties of the scale of academic stress coping strategies for high school students. In order to achieve this goal, a random sample of (120) male and female students was selected from the general secondary school students in the Kafr Saqr Educational Administration, where the stress coping strategies scale consisting of (57) items was applied, distributed on seven dimensions. The significance of the internal consistency indicators of the scale was calculated by calculating the correlation coefficients between the scores of each statement of the scale and the total scores of the dimension to which it belongs and between the dimensions as well and the scale as a whole and its level of significance. The factor validity of the stress coping strategies scale was also calculated. The results revealed that the psychometric characteristics of the stress coping strategies scale for high school students (honestly and consistently) are available to a good degree, and therefore it is applicable. Based on the literature and the results of the research, a set of recommendations and proposals were developed.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجيات المواجهة
|a المساندة الاجتماعية
|a إدارة الذات
|a الضغوط النفسية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a استراتيجيات مواجهة الضغوط
|b Psychometric Characteristics
|b Stress Coping Strategies
|
| 700 |
|
|
|a سالم، هانم أحمد أحمد
|g Salem, Hanem Ahmed Ahmed
|e م. مشارك
|9 375321
|
| 700 |
|
|
|9 477211
|a أبو الحسن، أحمد سمير مجاهد
|e م. مشارك
|g Abo El-Hassan, Ahmed Samir Megahed
|
| 700 |
|
|
|9 801384
|a عبدالرحمن، إيناس عبدالرحمن السيد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 015
|e Arab Journal of Measurement and Evaluation
|f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm
|l 009
|m مج5, ع9
|o 1068
|s المجلة العربية للقياس والتقويم
|v 005
|x 2682-2016
|
| 856 |
|
|
|u 1068-005-009-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1509649
|d 1509649
|
