ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة إسهام استراتيجيات التقويم الواقعي في تطوير مهارات الاتصال والتواصل لدى طلبة المدارس من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Authentic Assessment Strategies Contribution to the Development of Communication Skills among School Students from their Opinion
المؤلف الرئيسي: الرواشدة، منتهى عبدالحميد حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alrawashdeh, Muntaha Abed-Alhameed Hussein
مؤلفين آخرين: العمري، حسان غازي بدر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 85
رقم MD: 1510014
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01797nam a22003257a 4500
001 1574249
041 |a ara 
100 |9 801534  |a الرواشدة، منتهى عبدالحميد حسين  |e مؤلف  |g Alrawashdeh, Muntaha Abed-Alhameed Hussein 
245 |a درجة إسهام استراتيجيات التقويم الواقعي في تطوير مهارات الاتصال والتواصل لدى طلبة المدارس من وجهة نظرهم 
246 |a The Degree of Authentic Assessment Strategies Contribution to the Development of Communication Skills among School Students from their Opinion 
260 |a عمان  |c 2020 
300 |a 1 - 85 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 17927 
653 |a التقويم التربوي  |a التقويم الواقعي  |a مهارات الاتصال  |a طلبة المدارس  |a الأردن 
700 |a العمري، حسان غازي بدر  |g Al-Omari, Hassan Ghazi Bader  |e مشرف  |9 147149 
856 |u 9802-001-008-17927-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-17927-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-17927-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-17927-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-17927-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-17927-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-17927-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-17927-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-17927-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-17927-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-17927-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 1510014  |d 1510014