أثر استخدام استراتيجية الدراما الصامتة في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Pantomime Drama on the Creative Writing Skills of the Ninth Grade Female Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدباغ، منى أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dabbagh, Muna Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | الشرعة، نايل درويش العلي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 82 |
| رقم MD: | 1510239 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01800nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1574282 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 801644 |a الدباغ، منى أحمد |e مؤلف |g Al-Dabbagh, Muna Ahmad | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية الدراما الصامتة في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of Using Pantomime Drama on the Creative Writing Skills of the Ninth Grade Female Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 82 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 17942 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الدراما الصامتة |a المهارات اللغوية |a الكتابة الإبداعية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الشرعة، نايل درويش العلي |g Al-Sharaa, Nayel Darwish |e مشرف |9 126093 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17942-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17942-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17942-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17942-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17942-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17942-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17942-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17942-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17942-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17942-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17942-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1510239 |d 1510239 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية تحليل المضمون في تنمية مهارات القراءة الصامتة لدى طالبات الصف التاسع العام بسلطنة عمان
بواسطة: الحريزي، وفاء بنت علي بن شنين منشور: (2005) -
أثر القراءة الصامتة في تنمية مهارة فهم النص المقروء لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمنطقة البادية الشمالية الشرقية
بواسطة: العظامات، هايل عقله بنيه منشور: (2023) -
أثر استراتيجية التكعيب في أداء طالبات الصف التاسع في مهارات الكتابة الإبداعية
بواسطة: الحويدي، مريم عقلة سحمان منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية الخطوات الخمس "SRQ2R" في تنمية بعض مهارات القراءة الجهرية والصامتة لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: رشوان، أحمد محمد علي منشور: (2019) -
أثر إستراتيجية نقاط التصويت في تنمية مهارات القراءة الجهرية وفهم المقروء عند تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
بواسطة: مهدي، علي فاضل منشور: (2020)
