فاعلية برنامج قائم على استراتيجية: انظر نظرة تمهيدية، تساءل، إقراء، تأمل، سمع، راجع "PQ4R" لما وراء معرفية في تنمية الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة المتوسطة

المصدر:	مجلة التربية الخاصة
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي:	الشبرمي، أحمد بن سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Shubrumi, Ahmed Saeed
المجلد/العدد:	ع48
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	139 - 188
ISSN:	2356-7996
رقم MD:	1510249
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفهم القرائي \| الإعاقة السمعية \| البرامج التدريبية \| المهارات الذهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الطلاب الصم \| استراتيجيات ما وراء المعرفة \| الاستيعاب القرائي \| D/Deaf Students \| Metacognitive Strategies \| Reading Comprehension
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

10

LEADER	01379nam a22002057a 4500
001	2254027
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 770694 \|a الشبرمي، أحمد بن سعيد \|e مؤلف \|g Al-Shubrumi, Ahmed Saeed
245		\|a فاعلية برنامج قائم على استراتيجية: \|b انظر نظرة تمهيدية، تساءل، إقراء، تأمل، سمع، راجع "PQ4R" لما وراء معرفية في تنمية الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة المتوسطة
260		\|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 139 - 188
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الفهم القرائي \|a الإعاقة السمعية \|a البرامج التدريبية \|a المهارات الذهنية
692		\|a الطلاب الصم \|a استراتيجيات ما وراء المعرفة \|a الاستيعاب القرائي \|b D/Deaf Students \|b Metacognitive Strategies \|b Reading Comprehension
773		\|4 التعليم الخاص \|6 Education, Special \|c 005 \|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah \|l 048 \|m ع48 \|o 1484 \|s مجلة التربية الخاصة \|t Journal of Special Education \|v 000 \|x 2356-7996
856		\|u 1484-000-048-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1510249 \|d 1510249