أداء إدارة الموارد البشرية بجامعة دمشق: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى:	Human Resources Management Performance at Damascus University: An Analytical Study
المصدر:	مجلة الإدارة التربوية
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
المؤلف الرئيسي:	وهدان، محمد إسراء أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع41
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	379 - 434
ISSN:	2682-3489
رقم MD:	1510571
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الموارد البشرية \| أعضاء هيئة التدريس \| مؤسسات التعليم العالي \| دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:	إدارة الموارد البشرية \| تخطيط الموارد البشرية \| توظيف الموارد البشرية "الاستقطاب - الاختيار- التعيين" \| تدريب الموارد البشرية \| تقييم أداء العاملين \| Human Resource Management \| Human Resource Planning \| Human Resource Recruitment "Recruitment, Selection, Appointment" \| Human Resource Training \| Employee Performance Assessment
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01485nam a22002177a 4500
001	2254330
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 801809 \|a وهدان، محمد إسراء أحمد \|e مؤلف
245		\|a أداء إدارة الموارد البشرية بجامعة دمشق: \|b دراسة تحليلية
246		\|a Human Resources Management Performance at Damascus University: \|b An Analytical Study
260		\|b الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 379 - 434
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الموارد البشرية \|a أعضاء هيئة التدريس \|a مؤسسات التعليم العالي \|a دمشق
692		\|a إدارة الموارد البشرية \|a تخطيط الموارد البشرية \|a توظيف الموارد البشرية "الاستقطاب - الاختيار- التعيين" \|a تدريب الموارد البشرية \|a تقييم أداء العاملين \|b Human Resource Management \|b Human Resource Planning \|b Human Resource Recruitment "Recruitment, Selection, Appointment" \|b Human Resource Training \|b Employee Performance Assessment
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Educational Administration \|l 041 \|m ع41 \|o 1521 \|s مجلة الإدارة التربوية \|v 000 \|x 2682-3489
856		\|u 1521-000-041-004.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1510571 \|d 1510571