تقويم فاعلية برنامج تدريب المعلمين الجدد في الصفوف الثلاثة الأولى في المدارس الحكومية وفق نموذج ستفلبيم من وجهة نظر المعلمين والمدربين
| العنوان بلغة أخرى: |
Schools According to Stufflebeam Model from Trainers and Teachers View Point |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الناطور، فداء خالد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Natour, Fida Khaled |
| مؤلفين آخرين: | العمري، حسان غازي بدر (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 1510805 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريب المعلمين الجدد في مدارس وزارة التربية و التعليم الأردنية و الصعوبات التي يواجهونها أثناء التدريب من وجهة نظر المعلمين المساندين و المعلمين المتدربين و المشرفين
بواسطة: حسونة، نورة سعدي سعدي منشور: (2014) -
الاحتياجات التدريبية للمعلمين الجدد من وجهة نظر المشرفين التربويين و مديري المدارس الحكومية في مديرية التربية و التعليم لمنطقة عمان الثالثة
بواسطة: بربخ، فرحان حسن اعليان منشور: (2012) -
فاعلية البرنامج التدريبي للمعلمين من وجهة نظر المتدربين في محافظة إربد خلال الفترة 1993 - 1998
بواسطة: المقابلة، محمد قاسم محمد منشور: (1999) -
مدى فعالية برنامج تهيئة المعلمين الجدد في المدارس الحكومية بدولة قطر من وجهة نظر المعلمات الجدد والمنسقات
بواسطة: صادق، حصة محمد منشور: (2022) -
الحاجات التدريبية لمعلمي الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين ومديري المدارس الحكومية في إقليم الجنوب
بواسطة: الطراونة، إخليف يوسف صالح منشور: (2000)
