تقويم فاعلية برنامج تدريب المعلمين الجدد في الصفوف الثلاثة الأولى في المدارس الحكومية وفق نموذج ستفلبيم من وجهة نظر المعلمين والمدربين
| العنوان بلغة أخرى: |
Schools According to Stufflebeam Model from Trainers and Teachers View Point |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الناطور، فداء خالد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Natour, Fida Khaled |
| مؤلفين آخرين: | العمري، حسان غازي بدر (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 1510805 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01756nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1574357 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 801945 |a الناطور، فداء خالد محمد |e مؤلف |g Al Natour, Fida Khaled | ||
| 245 | |a تقويم فاعلية برنامج تدريب المعلمين الجدد في الصفوف الثلاثة الأولى في المدارس الحكومية وفق نموذج ستفلبيم من وجهة نظر المعلمين والمدربين | ||
| 246 | |a Schools According to Stufflebeam Model from Trainers and Teachers View Point | ||
| 260 | |a عمان |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 132 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 17893 | ||
| 653 | |a التنمية المهنية |a إعداد المعلمون |a التعليم الأساسي |a المؤسسات التربوية | ||
| 700 | |9 147149 |a العمري، حسان غازي بدر |e مشرف |g Al-Omari, Hassan Ghazi Bader | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17893-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17893-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17893-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17893-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17893-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17893-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17893-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17893-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17893-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17893-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17893-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1510805 |d 1510805 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريب المعلمين الجدد في مدارس وزارة التربية و التعليم الأردنية و الصعوبات التي يواجهونها أثناء التدريب من وجهة نظر المعلمين المساندين و المعلمين المتدربين و المشرفين
بواسطة: حسونة، نورة سعدي سعدي منشور: (2014) -
الاحتياجات التدريبية للمعلمين الجدد من وجهة نظر المشرفين التربويين و مديري المدارس الحكومية في مديرية التربية و التعليم لمنطقة عمان الثالثة
بواسطة: بربخ، فرحان حسن اعليان منشور: (2012) -
فاعلية البرنامج التدريبي للمعلمين من وجهة نظر المتدربين في محافظة إربد خلال الفترة 1993 - 1998
بواسطة: المقابلة، محمد قاسم محمد منشور: (1999) -
مدى فعالية برنامج تهيئة المعلمين الجدد في المدارس الحكومية بدولة قطر من وجهة نظر المعلمات الجدد والمنسقات
بواسطة: صادق، حصة محمد منشور: (2022) -
الحاجات التدريبية لمعلمي الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين ومديري المدارس الحكومية في إقليم الجنوب
بواسطة: الطراونة، إخليف يوسف صالح منشور: (2000)
