ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الخصائص السيكومترية لمقياس التقبل - الرفض الاجتماعي للتلاميذ بطئ التعلم المدمجين في المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Properties of Social Acceptance - Rejection Scale for Slow Learners Who Are Integrated in the Primary Stage
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: محمد، سناء عبدالهادي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دنقل، عبير أحمد أبو الوفا (م. مشارك) , نجم الدين، أحمد مختار محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع59
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 237 - 272
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1511124
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المدمج | العوامل النفسية | صعوبات التعلم | الأطفال المدمجين | المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | التقبل / الرفض الاجتماعي | بطئ التعلم | Psychometric Characteristics | Social Acceptance / Rejection | Slow Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.