ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تطبيق القاعدة النورانية...>مارك

تأثير تطبيق القاعدة النورانية على تحسين طلاقة القراءة لدى تلميذات صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Implementing the Noraniah Rule on Enhancing Reading Fluency among Female Students with Learning Disabilities
المصدر: المجلة السعودية للتربية الخاصة
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: السيد، محمد عبده حسيني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Husseiny, Mohamed Abdou
مؤلفين آخرين: العجمي، إيلاف شايع آل عاتي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 93 - 127
DOI: 10.33948/1640-000-034-003
ISSN: 1658-7154
رقم MD: 1511501
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | القدرات القرائية | ذوي صعوبات التعلم | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القاعدة النورانية | صعوبات التعلم | طلاقة القراءة | دقة القراءة | معدل القراءة | الفهم | The Noraniah Rule | Learning Disabilities | Reading Fluency | Reading Accuracy | Reading Rate | Comprehension
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 01661nam a22002417a 4500
001 2255239
024 |3 10.33948/1640-000-034-003 
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a السيد، محمد عبده حسيني  |g Husseiny, Mohamed Abdou  |e مؤلف  |9 481553 
245 |a تأثير تطبيق القاعدة النورانية على تحسين طلاقة القراءة لدى تلميذات صعوبات التعلم 
246 |a The Effect of Implementing the Noraniah Rule on Enhancing Reading Fluency among Female Students with Learning Disabilities 
260 |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة  |c 2024  |g أكتوبر  |m 1446 
300 |a 93 - 127 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a العملية التعليمية  |a القدرات القرائية  |a ذوي صعوبات التعلم  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
692 |a القاعدة النورانية  |a صعوبات التعلم  |a طلاقة القراءة  |a دقة القراءة  |a معدل القراءة  |a الفهم  |b The Noraniah Rule  |b Learning Disabilities  |b Reading Fluency  |b Reading Accuracy  |b Reading Rate  |b Comprehension 
700 |9 802319  |a العجمي، إيلاف شايع آل عاتي  |e م. مشارك  |g Alajmi, Elaf Shaya Alati 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 003  |e The Saudi Journal of Special Education  |f almajalat alsewdyt liltarbiat alkhasih  |l 034  |m ع34  |o 1640  |s المجلة السعودية للتربية الخاصة  |v 000  |x 1658-7154 
856 |u 1640-000-034-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1511501  |d 1511501 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.