تقويم مستوى مهارات القراءة الصامتة في ضوء المستويات المعيارية للصف الثالث الإعدادي

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Level of Silent Reading Skills in Light of the Standard Levels for the Third Year of Middle School
المصدر:	دراسات في التعليم الجامعي
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي:	كمال، ثوريا محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Kamal, Soria Mohamed
مؤلفين آخرين:	يونس، فتحي علي إبراهيم (م. مشارك) , شريف، أسماء إبراهيم علي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع65
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	478 - 515
ISSN:	2356-9883
رقم MD:	1511762
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مهارات القراءة \| القراءة الصامتة \| المستويات المعيارية \| طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01421nam a22002297a 4500
001	2255506
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a كمال، ثوريا محمد \|g Kamal, Soria Mohamed \|e مؤلف \|9 802415
245		\|a تقويم مستوى مهارات القراءة الصامتة في ضوء المستويات المعيارية للصف الثالث الإعدادي
246		\|a Evaluating the Level of Silent Reading Skills in Light of the Standard Levels for the Third Year of Middle School
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 478 - 515
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a مهارات القراءة \|a القراءة الصامتة \|a المستويات المعيارية \|a طلبة المرحلة الإعدادية
700		\|9 335956 \|a يونس، فتحي علي إبراهيم \|e م. مشارك \|g Younis, Fathi Ali
700		\|9 246601 \|a شريف، أسماء إبراهيم علي \|e م. مشارك \|g Sherif, Asma Ibrahim Ali
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī \|l 065 \|m ع65 \|o 0121 \|s دراسات في التعليم الجامعي \|t Studies in university education \|v 000 \|x 2356-9883
856		\|u 0121-000-065-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1511762 \|d 1511762