أثر تمكن المعلمات من خصائص الفصول الافتراضية مايكروسوفت تيمز على تعلم الطالبات وممارسات المعلمات التدريسية عن بعد والتحديات التي واجهتهن
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العامري، حمدان بن عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alamri, Hamdan A. |
| مؤلفين آخرين: | القحطاني، نوف بنت حمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 117 - 154 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1511933 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفصول الافتراضية | مايكروسوفت تيمز | التدريس عن بعد | معلمات التعليم العام | التعليم الإلكتروني | Virtual Classroom | Microsoft Teams | Remote Teaching | K - 12 Teachers | E-Learning
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الفصول الافتراضية في بيئة التعلم عن بعد وأثرها على تنمية الكفاءات التدريسية للطالبات المعلمات
بواسطة: العقاد، رضوى أحمد محمد منشور: (2022) -
استخدام منصات التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا: مايكروسوفت تيمز نموذجا
بواسطة: الهاجري، محمد سعد بداح جدعان منشور: (2021) -
واقع استخدام المعامل الافتراضية في التعليم عن بعد لتدريس مقرر الكيمياء للمرحلة الثانوية خلال جائحة كورونا
بواسطة: الغامدي، حنان عبدالله منشور: (2021) -
العوامل المؤثرة على قبول المعلمين بمدارس شمال جدة لاستخدام الفصول الافتراضية في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT"
بواسطة: الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل منشور: (2023) -
التحديات التي واجهت معلمات رياض الأطفال الخاصة في تطبيق التعلم عن بعد خلال جائحة كورونا بالعاصمة عمان وسبل مواجهتها مستقبلا
بواسطة: الصوي، صفاء حسني منشور: (2022)
