| LEADER |
04918nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2255716 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 802514
|a محمد، ياسمين عبدالفتاح إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية بعض فنون أدب الأطفال في تنمية قيم المشاركة الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من خلال مادة التاريخ
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of some Children Literature Arts on Developing Social Participation Values among second grade pupils through History Subject
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2022
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 179 - 212
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية بعض فنون أدب الأطفال في تنمية قيم المشاركة الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من خلال مادة التاريخ. وقد تمثلت عينة البحث في مجموعة تجريبية واحدة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي عددهم (32) تلميذة بمدرسة المعادي الإعدادية بنات (مدرسة الأميرة فوزية) - إدارة المعادي التعليمية بمحافظة القاهرة، اتبع البحث المنهج الوصفي في إعداد الوحدة المعاد صياغتها باستخدام بعض فنون أدب الأطفال، وإعداد أداة البحث، وتفسير ومناقشة النتائج، والمنهج التجريبي التربوي ذو المجموعة الواحدة في تجربة البحث للتعرف على فاعلية وحدة معاد صياغتها في مادة التاريخ باستخدام بعض فنون أدب الأطفال في تنمية قيم المشاركة الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتم تطبيق أداة البحث: اختبار قيم المشاركة الاجتماعية (إعداد الباحثة)، وبالنسبة لنتائج البحث: فقد تم رصد البيانات وتحليلها إحصائيا، وقد أظهرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0,01) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار قيم المشاركة الاجتماعية لصالح التطبيق البعدي ؛ مما يدل على فاعلية بعض فنون أدب الأطفال في تنمية قيم المشاركة الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من خلال مادة التاريخ.
|b Aims of the research: Measuring «The Effectiveness of Some Children Literature Arts on Developing Social Participation Values among second grade pupils through History Subject “. The research sample: one experimental group from second grade pupils, numbering (32) pupils at Maadi Preparatory School for Girls (Princess Fawzia school) – Maadi Educational Administration, Cairo , This research depended on two methodologies: The descriptive methodology: theoretical study of previous literature and studies, preparation of the research tool, analysis and discussion of the result , Experimental methodology: while the one group experimental method for the research experiment. The research tool: Social Participation Values test. The field experiment result: The data was monitored and analyzed statistically , There are statistical semantic dissimilarities at the level a (0‚01) between the pre / post the Social Participation Values test for the benefit of post implementation , which leeds to «The Effectiveness of Some Children Literature Arts on Developing Social Participation Values among second grade pupils through History Subject “.
|
| 653 |
|
|
|a مادة التاريخ
|a فنون أدب الأطفال
|a المشاركة الاجتماعية
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a أدب الأطفال
|a قيم المشاركة الاجتماعية
|a مادة التاريخ
|b Children Literature
|b Social Participation Values
|b History Subject
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، والي عبدالرحمن
|e مشرف
|9 70605
|
| 700 |
|
|
|9 443400
|a محمود، نيفين محمد محمد
|e مشرف
|g Mahmoud, Nevine Mohammed Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 005
|m مج28, ع5
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 028
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-028-005-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1511968
|d 1511968
|
