أثر نمط المناقشات الإلكترونية "المتزامنة / غير المتزامنة / الهجين" القائمة على بيئة التعلم الإلكتروني تيمز "Teams" على اتجاهات التلاميذ نحو المناقشات الإلكترونية في ظل جائحة كرونا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Electronic Discussions Type "Synchronous / Asynchronous / Hybrid" Based on the E-learning Environment «Teams» on Students› Attitudes towards Electronic Discussions in Light of the Corona Pandemic |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، مروة مجدي حسني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حمزة، إيهاب محمد عبدالعظيم (مشرف) , الدسوقي، انشراح عبدالعزيز محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 29 - 83 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1511985 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المناقشات الإلكترونية | مقاييس الاتجاهات | المنصات الإلكترونية | Electronic Discussions | Attitude | Electronic Platforms
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر التفاعل بين نمط الإنفو جرافيك "الثابت - المتحرك" في بيئات التعلم الإلكتروني المرنة ونموذج انتوستل "سطحي - عميق - استراتيجي" في تحسين بعض نواتج التعلم وزيادة الدافعية للطلاب نحو التعلم
بواسطة: هلال، منتصر عثمان صادق منشور: (2020) -
اتجاهات معلمي العلوم نحو التعليم الإلكتروني بالتعليم عن بعد والصعوبات التي تواجههم في ظل جائحة كورونا
بواسطة: العدوان، صفاء سميح اكريم منشور: (2021) -
أثر أسلوب التوجيه المصاحب للمناقشات غير المتزامنة في بيئة التعلم الإلكتروني على التحصيل والدافع المعرفي لدى طالبات جامعة الطائف في ضوء مستويات السعة العقلية
بواسطة: الفقي، ممدوح سالم محمد منشور: (2017) -
تصميم نموذج للمناقشات الإلكترونية (متزامنة، وغير متزامنة) القائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية وأثره على تنمية التحصيل وجودة إنتاج برامج الوسائط المتعددة التفاعلية والكفاءة الاجتماعية لدى الطالبة المعلمة
بواسطة: الجمل، أميرة محمد المعتصم منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوى "الكلي / التسلسلي" والسعة العقلية "مرتفع / منخفض" داخل بيئة تعلم إلكترونية في تنمية المهارات الرقمية والقابلية للاستخدام لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: محمد، إيمان مهدي منشور: (2022)
