يجب تسجيل الدخول أولا
Inquiry-Based Flipped Learning and Developing Self-Empowerment Skills for Prep School Pupils
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | Ali, Fatma Abd El-Hakim Ahmed (Author) |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 527 - 552 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1512329 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Flipped Learning | Inquiry | Self-Empowerment
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1687-3424 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Balanced Literacy Approach in English Teaching on Developing some Reading and Writing Skills for Prep School Pupils
بواسطة: Ali, Eman Abd El-Monsif منشور: (2021) -
Utilizing Inquiry Based Learning to Develop Preparatory School Students’ EFL Creative Reading Skills
بواسطة: Abd El Hady, Samar Mohamed Mohamed منشور: (2023) -
Using E-Learning Platforms to Enhance Prep School Pupils’ Writing Skill
بواسطة: حسين، الشيماء أحمد عبدالوهاب منشور: (2021) -
The Importance of Self Empowerment Today
بواسطة: Elgohossein, Jacqueline منشور: (2015) -
The Effect of Flipped Classroom Model on Developing English Language Writing Skills of Sixth Year Primary School Pupils
بواسطة: Ali, Ali Ramadan Fadel منشور: (2018)
