اختلاف نمط التحكم بالتفاعل المرئي الإلكتروني وأثره في تنمية الانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الفرجاني، إسراء عبدالعظيم عبدالسلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Fergany, Esraa Abd El-Azeem Abd El-Salam |
| مؤلفين آخرين: | عزمي، نبيل جاد (مشرف) , حسنين، إيمان صلاح الدين صالح (مشرف) , أحمد، رجاء علي عبدالعليم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 301 - 332 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512736 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نمط التحكم | التفاعل المرئي الإلكتروني | الانخراط في التعلم | Control Style | Electronic Visual Interaction | Engagement in Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01715nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2256515 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 507831 |a الفرجاني، إسراء عبدالعظيم عبدالسلام |e مؤلف |g El-Fergany, Esraa Abd El-Azeem Abd El-Salam | ||
| 245 | |a اختلاف نمط التحكم بالتفاعل المرئي الإلكتروني وأثره في تنمية الانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2023 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 301 - 332 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a بيئات التعلم التفاعلية |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a نمط التحكم |a التفاعل المرئي الإلكتروني |a الانخراط في التعلم |b Control Style |b Electronic Visual Interaction |b Engagement in Learning | ||
| 700 | |9 274244 |a عزمي، نبيل جاد |e مشرف |g Azmy, Nabil Gad | ||
| 700 | |9 250923 |a حسنين، إيمان صلاح الدين صالح |e مشرف |g Saleh, Eman Salah El-Din | ||
| 700 | |9 371310 |a أحمد، رجاء علي عبدالعليم |e مشرف |g Abd-Elallem, Ragaa Ali | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 010 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 008 |m مج29, ع8 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 029 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-029-008-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1512736 |d 1512736 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل المرئي الإلكتروني ونمط التحكم فيه لتنمية الانتباه والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الفرجاني، إسراء عبدالعظيم عبدالسلام منشور: (2023) -
بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الإيماءات وأنماط التحكم فيها وأثرها في تنمية الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الفرجاني، إسراء عبدالعظيم عبدالسلام منشور: (2023) -
توقيت عرض الملخص بالفيديو التفاعلي "قبل / بعد" وأثره على تنمية المهارات الحياتية والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: متولي، إيمان علي محمد منشور: (2023) -
معايير تصميم وتطوير بيئات التعلم الإلكترونية التفاعلية القائمة على تقنية التفاعل المرئي الذكي للمعاقين عقليا القابلين للتعلم "المأفونون"
بواسطة: عبدالحميد، محمود علي منشور: (2018) -
التفاعل بين نمط عرض الواقع المعزز ومستوى كثافة التلميحات البصرية وأثره على تنمية مهارات مادة العلوم والذكاء البصري المكاني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: إسماعيل، آية طلعت أحمد منشور: (2023)
