| LEADER |
04644nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2256800 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أمين، منار شحاتة محمود
|g Amin, Manar Shehata Mahmoud
|e مؤلف
|9 182575
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات اللغة التعبيرية لأطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Characteristics of the Expressive Language Skills Scale for Kindergarten Children with Mild Mental Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2024
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 82 - 129
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس لتقييم وقياس مهارات اللغة التعبيرية لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد المقياس، والذي يتكون من (٤٠) عبارة موزعة على (٤) أبعاد وذلك على النحو التالي: البعد الأول مهارات التسمية (۱۰) عبارات، البعد الثاني مهارات الطلب (۱۰) عبارات، البعد الثالث مهارات التعبير اللغوي والإنشاء (۱۰) عبارات، البعد الرابع مهارات اللغة البراجماتية (١٠) عبارات، وللتحقق من صدق وثبات المقياس، وللتحقق من الصدق وثبات المقياس قامت الباحثة بتطبيق المقياس على عينه قوامها (١٥٠) طفلاً وطفلة من أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، مما تتراوح أعمارهم العقلية ما يعادل العمر الزمني ما بين (٥-٧) سنوات بمتوسط حسابي قدره (٥,٤) وانحراف معياري (٠,٨٩٤) ويتراوح معامل الذكاء لهم ما بين (٥٠-٧٠). ومن معالجة البيانات إحصائيا تم التحقق من صدق وثبات المقياس واستقرت صورته النهائية مكونة من (٤٠) عبارة موزعة على أربعة أبعاد، ومن ثم تم التأكد من صلاحيته للتطبيق الميداني.
|b The current research aims to prepare a scale to evaluate and measure expressive language skills among kindergarten children with mild mental disabilities. To achieve this goal, the scale was prepared, which consists of (40) phrases distributed over (4) dimensions as follows: the first dimension is naming skills (10) phrases, the second dimension is request skills (10) phrases, the third dimension is linguistic expression and composition skills (10) phrases, the fourth dimension is pragmatic language skills (10) phrases. To verify the validity and reliability of the scale, the researcher applied the scale to a sample of (150) children from kindergarten children with mild mental disabilities, whose mental ages range from the chronological age of (5-7) years with an arithmetic mean of (5.4) and a standard deviation of (0.894) and their IQ ranges from (50-70). By statistically processing the data, the validity and reliability of the scale were verified, and its final form was settled, consisting of 40 phrases distributed over the four dimensions. Then, its suitability for field application was confirmed.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة التعبيرية
|a الإعاقة العقلية
|a الأطفال المعاقين
|a مرحلة رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a مهارات اللغة التعبيرية
|a أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
|b Expressive Language Skills
|b Kindergarten Children with Mild Intellectual Disability
|
| 700 |
|
|
|9 528008
|a جريس، مريانا نادي عبدالمسيح
|e م. مشارك
|g Jeries, Mariana Nadi Abdel Masih
|
| 700 |
|
|
|9 528112
|a الشقيري، وفاء علي عبده
|e م. مشارك
|g Alshuqairi, Wafa Ali Abduh
|
| 700 |
|
|
|9 803011
|a فرج الله، رانيا إسحاق
|e م. مشارك
|g Farag Allah, Rania Ishaq
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭufūlaẗ Al-Mubakiraẗ Bi Būrsaʿīd
|l 001
|m مج32, ع1
|o 2372
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
|v 032
|x 2735-5659
|
| 856 |
|
|
|u 2372-032-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1513013
|d 1513013
|
