يجب تسجيل الدخول أولا
Delving into the Realm of Metacognitive Reading Strategies: A Crucial Step towards the Improvement of Undergraduate English Reading Comprehension in the Kingdom of Saudi Arabia (KSA)
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Oraif, Iman (Author) |
| المجلد/العدد: | ع138 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 401 - 422 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1513370 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Reading Strategies | Cognitive Strategies | Metacognitive Strategies | Undergraduate Level | EFL
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
1110-3914 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The impact of meta-cognitive reading and writing strategies on enhancing Yemeni English major in reading comprehension
بواسطة: Taher, Hafsa Hasan منشور: (2009) -
The Effect of Using Inquiry-based, Cooperative Learning and the Ordinary Strategy on English Reading Comprehension of University Students in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Abu Alsamen, Namer Ahmed Namer منشور: (2008) -
The Relationship between Metacognitive Strategies and Iraqi EFL Learners’ Reading Comprehension Skills
بواسطة: صدام، فؤاد جميل منشور: (2023) -
Using Metacognitive Think-Aloud Strategy to Improve Secondary School Students‘ Reading Comprehension Skills and their Attitudes Towards Learning English
بواسطة: القحطاني، عبدالعزيز علي يحي منشور: (2013) -
The Directed Reading Thinking Activity for Enhancing Reading Comprehension and Metacognitive Awareness among English Department Faculty of Education Students
بواسطة: Welson, Marina Rizk Samy منشور: (2020)
