| LEADER |
04849nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2257504 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مصطفى، بشرى عبدالباقي أبو زید
|g Moustafa, Boshra Abdelbaky Abozid
|e مؤلف
|9 493974
|
| 245 |
|
|
|a فعالية بيئة تعلم تكيفية في تنمية بعض مهارات لغة Python لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Adaptive Learning Environment in Developing some of Python Language Skills among Educational Technology Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 109 - 160
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تحديد فعالية بيئة تعلم تكيفية في تنمية التحصيل المعرفي والجانب الأدائي لبعض مهارات لغة Python لدى طلاب قسم تكنولوجيا التعليم، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في تحليل الأدبيات والدراسات والبحوث السابقة بهدف وصف مشكلة البحث، وإعداد الإطار النظري للبحث، وتحديد المهارات الواجب تنميتها للطلاب والمرتبطة بالبيئة التكيفية، المنهج التجريبي لقياس فاعلية استخدام بيئة التعلم التكيفية على تنمية بعض مهارات لغة Python، حيث تكونت أدوات البحث من الاختبار التحصيلي، بطاقة تقييم منتج، وتم تطبيق أدوات البحث قبليا، بعديا على الطلاب واستخدام النموذج العام ADDEL في تصميم بيئة التعلم التكيفية، وتكونت عينة البحث من (30) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة بقسم تكنولوجيا التعليم جامعة بنها، وأسفرت نتائج البحث على وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى ≥ ٠,٠٥ بين متوسطي درجات أفراد المجموعات التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي، وبطاقة تقييم منتج المرتبط بمهارات لغة البايثون لصالح التطبيق البعدي.
|b The objective of the current research is to determine the effectiveness of an adaptive learning environment and the impact of this on the development of cognitive attainment and performance aspect of Python language skills for students of the Department of Education Technology and the analytical descriptive curriculum was used to analyze literature, previous studies and research with a view to describing the problem of research, Preparing the theoretical framework for research, identifying skills to be developed for students associated with the adaptive environment, The experimental curriculum to measure the effectiveness of using the adaptive learning environment to develop some Python language skills, where research tools consisted of an attainment test, a product evaluation card, and research tools were applied tribally, after all to students and the use of the general model ADDEL in the design of the adaptive learning environment, and the research sample consisted of 30 Students from the Fourth Division of the Department of Education Technology, University of Benha. The results of the research resulted in a statistical difference of D at the ≤ 0.05 between the average scores of members of the experimental groups in the tribal and post application of the test of cognitive attainment, and a product evaluation card associated with Python language skills for the benefit of the remote application.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم التكيفي
|a مهارات البرمجة
|a لغة البايثون
|a التحصيل المعرفي
|a طلبة تكنولوجيا التعليم
|
| 692 |
|
|
|a بيئات التعلم التكيفية
|a لغة Python
|b Adaptive Learning Environments
|b Python Language
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، سليمان جمعة عوض
|e م. مشارك
|9 282937
|
| 700 |
|
|
|9 359299
|a علي، نجوى أنور
|e م. مشارك
|g Ali, Najwa Anwar
|
| 700 |
|
|
|9 803406
|a الصياد، إيمان رمضان بسيوني
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 التعليم الخاص
|6 Education & Educational Research
|6 Education, Special
|c 004
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ
|l 026
|m ع26
|o 2091
|s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
|v 000
|x 2536-975X
|
| 856 |
|
|
|u 2091-000-026-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1513758
|d 1513758
|
